幼兒心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化與本土化融合的方法探討

關(guān)鍵詞：幼兒，心理學(xué)，發(fā)展現(xiàn)狀，標(biāo)準(zhǔn)化，本土化

0引言

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育觀念的提升，幼兒的心理健康教育受到了社會(huì)各界的關(guān)注[1]。對(duì)于幼兒而言，容易敏感，在其成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，都需要注重幼兒的心理健康建設(shè)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。然而，現(xiàn)階段，幼兒的心理教育水平不同，對(duì)于幼兒的心理教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)及要求。（剩余2854字）