標(biāo)準(zhǔn)化PDCA循環(huán)管理在助理全科醫(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用效果

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摘 要：目的：研究助理全科醫(yī)生培訓(xùn)中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化PDCA循環(huán)管理提高教學(xué)質(zhì)量的效果。方法：數(shù)據(jù)取自蚌埠市第一人民醫(yī)院2022年1月—2023年12月符合納入標(biāo)準(zhǔn)的48名助培全科醫(yī)生，依照雙盲法分為參照組、研究組各24例，分別采取常規(guī)管理和PDCA循環(huán)標(biāo)準(zhǔn)化管理，將兩組管理效果比較分析。結(jié)果：管理前兩組考核成績、管理質(zhì)量無差異，P＞0.05；管理后較參照組，標(biāo)準(zhǔn)化PDCA循環(huán)管理組考核成績更高、管理質(zhì)量評分更高，標(biāo)準(zhǔn)化PDCA循環(huán)管理組滿意率（95.83%）高于參照組（75.00%），P＜0.05。（剩余3780字）