新課程標(biāo)準(zhǔn)下高職信息技術(shù)課程教學(xué)困境與路徑探究

摘 要：高職信息技術(shù)課程憑借其教學(xué)對(duì)象范圍廣、影響面大等特點(diǎn)，在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。尤其是在當(dāng)前我國(guó)各行各業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，該課程承擔(dān)著信息化、數(shù)字化人才素養(yǎng)培養(yǎng)的重要職責(zé)。目前，在新課標(biāo)背景下，高職信息技術(shù)課程存在現(xiàn)有教學(xué)資源不足、教學(xué)隊(duì)伍新技術(shù)水平較弱、教學(xué)模式固化陳舊、學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)方式單一等困境，使得該課程無法滿足新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)的要求。（剩余8649字）