基于標(biāo)準(zhǔn)化背景下融合教育的教學(xué)質(zhì)量提升探討

摘 要：在不斷演變的社會(huì)需求下，教育系統(tǒng)既需要確保質(zhì)量和可比性，又需要關(guān)注個(gè)性化和創(chuàng)新性，以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)多元化、快速變化和高度的競(jìng)爭(zhēng)。標(biāo)準(zhǔn)化教育強(qiáng)調(diào)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)估體系，以確保學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，而融合教育注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為不同學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這兩者的結(jié)合可以最大程度地促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。（剩余2994字）