淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化設(shè)計

摘要：形式單一的數(shù)學(xué)作業(yè)，會影響學(xué)生寫作業(yè)的積極性。教師應(yīng)當根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習情況和個體差異性，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使設(shè)計的作業(yè)更加貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)  作業(yè)  生活化  設(shè)計

一、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化設(shè)計的意義

（一）適應(yīng)“雙減”政策發(fā)展趨勢

“雙減”政策引領(lǐng)下，全國各中小學(xué)以實現(xiàn)教學(xué)改革重要目標為根本，積極優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，從本質(zhì)上提升教學(xué)質(zhì)效和達到減負要求。（剩余2612字）