小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)

1938年，陶行知先生到武漢大學(xué)演講。他先從皮包里抓出一只大公雞，又從口袋里掏出一把米放到桌上。接著，陶行知把雞放在桌子上，只見大公雞抖了抖翅膀，便從容地低下頭吃起米來。

陶行知先生用這件小事揭示了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要像公雞吃米一樣，是自覺主動(dòng)的行為。陶行知先生的“雞吃米”理論與新課程倡導(dǎo)的“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”的理念殊途同歸。（剩余2430字）