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摘要：在初中數(shù)學教學中使用差異化教學方法，可以讓初中生更專注于數(shù)學學習，讓教師更有效地落實因材施教，不僅有利于提升初中生的數(shù)學學習水平，還有利于初中生個性化發(fā)展。本文根據(jù)現(xiàn)階段初中數(shù)學教學中差異化教學法的運用進行了較深的探討與剖析，并提出了差異化教學在初中數(shù)學教學中的具體運用途徑，希望有助于初中數(shù)學教學的發(fā)展。（剩余1888字）
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差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用分析
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