核心素養(yǎng)導向下的大單元教學情景設計

——以北師大版三年級上冊《周長》單元為例

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》（以下簡稱《新課標》）中指出數(shù)學課程要培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。[1]為了培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，《新課標》在教學建議中指出：重視單元整體教學設計。改變過于注重以課時為單位的教學設計，推進單元整體教學設計，體現(xiàn)數(shù)學知識之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以及學習內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。（剩余3243字）