基于微課應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué)策略

打開文本圖片集

摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。在實(shí)際問(wèn)題解決中，創(chuàng)設(shè)合理的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的探究熱情，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本文從以下四個(gè)方面論述用微課形式來(lái)探究數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)：更新觀念，明確微課中的數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)；獨(dú)立思考，利用微課理清易錯(cuò)點(diǎn)；巧設(shè)活動(dòng)，利用微課進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比；溫故知新，利用微課進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)復(fù)習(xí)。（剩余2023字）