大學教育科學

2023年05期

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《大學教育科學》是針對高校教育問題有的放矢的科教性專門刊物。囊括海內外教育理論精華，講述包括研究生教育在內的高等教育理論... 展開

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雙月刊

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教育教學

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大學排名所隱喻的時代挑戰(zhàn)與理性超越 摘要：作為一種以“結果的可計算性”為基礎的大學排名自誕生起就飽受爭議。然而，大學排名卻在無數(shù)的批判與警示聲中迅速風靡全球，不斷淡化著大學的精神底色。造成這一矛盾現(xiàn)象的原因主要來自統(tǒng)攝于現(xiàn)代性的三個相互聯(lián)系的方面：高等教育從地方性走向全球性、...

辦好人民滿意的研究生教育的實踐路徑探析 摘要：人民滿意是我國一切教育工作的出發(fā)點與落腳點。黨的二十大報告從立德樹人、高質量發(fā)展以及教育公平三個方面對辦好人民滿意的教育作出部署。作為國民教育體系的重要組成部分，我國研究生教育要走向人民滿意，需要以此為基本遵循，同時也需兼顧自身發(fā)展特...

人格類型理論下高校分類體系的新構思 摘要：我國高校分類體系如何更加科學合理，這個問題一直沒有得到很好解決。既有的分類體系，無論是按教育功能或高校職能劃分，還是按人才培養(yǎng)類型劃分，均過于關注外部需要，忽視了人自身特質及其要求。步入以人民為中心的高質量發(fā)展階段，教育促進人的全面、...
智能時代大學數(shù)字學術的內涵、結構與特征 摘要：ChatGPT以強大的對話交互能力火爆全球，昭示著生成式人工智能時代的來臨。大學傳統(tǒng)學術受到智能技術無縫化、全景式沖擊，逐步網絡化、數(shù)字化，大學數(shù)字學術由此誕生。大學數(shù)字學術的本質是數(shù)字技術工具和方法在大學教學、研究、出版和交流等學術...

樣板的悖誤：兼論教育的“特殊”與“一般” 摘要：在教育世界里，樹樣板、學榜樣、育英才、抓典型、促先進、創(chuàng)一流蔚然成風。樣板有價值，典范有意義，然過猶不及。因為教育是惠澤民生、孕育人才、創(chuàng)新科技的公共事業(yè)，不能偏執(zhí)一端，偏廢一面。“樣板”是教育的特殊樣態(tài)，而“一般”才是教育的正常形態(tài)...
高等教育學科標準的危機與應對 摘要：我國高等教育學科長期面臨著學科合法性危機。為回應質疑，學界更新了學科標準，但在強調現(xiàn)代學科的開放性、應用性等屬性的同時忽視了高等教育學科與其他學科之間的區(qū)分，造成了學科標準的泛化、矮化及污名化。對于高等教育學科標準的重構，我們必須堅持...
新時代中國高等教育話語體系構建的核心要素、基本原則與總體策略 摘要：構建新時代中國高等教育話語體系雖然是一項極具挑戰(zhàn)性的系統(tǒng)工程，但它對于提升中國高等教育國際話語權、推進我國高等教育強國建設具有十分重要的意義。作為高等教育理論創(chuàng)新的基本前提，高等教育話語體系構建應著眼于對其核心要素、基本原則與總體策...

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四鏈融合”發(fā)展的理論邏輯、現(xiàn)實困境及對策審思 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校深入實施國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、著力培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的發(fā)力點。加快教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的融合建設是促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要舉措。“四鏈”與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展具有內在一致性，以強化教育鏈、人才鏈、產...

考研為何“越戰(zhàn)越勇” 摘要：我國“考研熱”近年的持續(xù)升溫，引起了廣泛的社會關注乃至焦慮。研究使用扎根理論路徑考察多次考研學生的“上岸”過程發(fā)現(xiàn)：初始考研動因中既有理性考慮，也有感性情結；既有主動投入，也有被動卷入。隨著考研次數(shù)增多，內外動因耦合發(fā)展，導致考生存在...

我國高等教育“放管服”改革政策的典型特征與演進趨勢 摘要：我國高等教育“放管服”改革是政府的一場“自我革命”，同時也考驗高校依法治理能力。選取中央政府發(fā)布的153份高等教育“放管服”改革政策作為研究對象，構建理念規(guī)劃層、基本制度層和操作實施層的三層次制度文本分析框架，運用內容分析法深入分析政...

壬戌學制頒行的百年省思：科學精神與自主意識的統(tǒng)一 摘要：新文化運動之后，社會各界倡導學制改革，經過七年醞釀，1922年政府頒布了壬戌學制。壬戌學制是在總結民國建立以來學校發(fā)展的經驗教訓、借鑒美國學制的基礎上制定的，其最大特點是學制革新中科學精神與自主意識的結合：科學精神體現(xiàn)為學制制定過程...

從“模式移植”到“本土生長”：現(xiàn)代大學書院建制的現(xiàn)狀、經驗與展望 摘要：現(xiàn)代大學書院制作為我國高等教育特色化發(fā)展的新型教育模式，在促進新時代拔尖人才培養(yǎng)、教育生態(tài)發(fā)展以及學生全面成長等方面具有獨特價值。從現(xiàn)實來看，現(xiàn)代大學書院制作為傳統(tǒng)書院制與西方住宿書院制模式移植的結果，在精神理念與性質定位、頂層制度設...
一部從多學科視角探索大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的專著 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)早已成為我國的社會熱點問題，引起學界高度關注；教育部門也要求普通高校普遍開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)的公共必修課。然而，令人尷尬的是，就業(yè)創(chuàng)業(yè)并非獨立的學科。如果說創(chuàng)業(yè)問題研究和課程教學還可勉強歸入管理學科，那么涉及面更寬的就業(yè)問題研究和課程...
人本化理念下的高等教育管理體系研究 隨著社會經濟的持續(xù)發(fā)展和教育觀念的不斷更新，推進教育管理現(xiàn)代化成為當前高校教育改革的核心內容。為了適應新知識經濟時代發(fā)展的需要，高校應該強化教育過程管理的價值取向，兼顧效率與公平，逐步建立起以人為本的教育管理體系?；诖?，學者王凱撰寫的《教...