目錄

開卷

卷首

作文是一種綜合性的創(chuàng)造性的練習(xí)，因此，教師批改作文的時候，在思想內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)和語法修辭各方面，都要隨時注意。但是，每次批改作文也必須各有重點(diǎn)，不要平均使用力量。批改的重點(diǎn)，主要是根據(jù)每次作文的具體要求來決定，同時也要照顧到每個學(xué)生作文的具...

關(guān)注

“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的理解與落實(shí)

【摘要】轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是新版高中和義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。學(xué)習(xí)方式是多種要素組成的復(fù)合體，從單一維度考察和命名學(xué)習(xí)方式，容易引起誤解。二十多年來，我國語文課程對學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的闡述，經(jīng)過了由注重學(xué)習(xí)方式的單一變革到注重學(xué)習(xí)方式的全方...

語文學(xué)習(xí)方式變革：學(xué)理審視、關(guān)鍵動因與反思展望

【摘要】語文課程改革持續(xù)提出新的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)課堂教學(xué)發(fā)生深度變革。學(xué)習(xí)方式變革不是表層置換而是深層轉(zhuǎn)型。學(xué)習(xí)方式變革指向?qū)W生學(xué)習(xí)思維的激活，并且牽引教師教學(xué)邏輯的整合。學(xué)習(xí)方式變革受到多種因素的影響，其中學(xué)科知識觀和課程內(nèi)容觀是關(guān)鍵動因。...

學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)與方向

【摘要】轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的基本任務(wù)，也是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)在訴求?；貧w學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一種深刻的發(fā)展性活動，不僅關(guān)乎知識的積累，更指向個體在思想觀念、人格修養(yǎng)、情感體驗(yàn)、理性與感性的平衡、思維能...

學(xué)術(shù)前沿

基于中國哲學(xué)思想思辨?zhèn)鹘y(tǒng)及其特征的課程思考（下）

三、語文課程培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的建議 語文課程要更好地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，發(fā)展和提升學(xué)生的思維素養(yǎng)，僅以舶來的西方理論作為支撐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須基于中國哲學(xué)思想發(fā)展的思辨?zhèn)鹘y(tǒng)和特色進(jìn)行課程定位和課程建設(shè)。 1.基于中國哲學(xué)思想思辨?zhèn)鹘y(tǒng)建構(gòu)課程...

語文詩教聽覺審美的三個層級

【摘要】古代詩教具有悠久的“聲教”傳統(tǒng)，詩歌語言的聽覺審美意義不容忽視。語文詩教聽覺審美包括耳聽、心聽、神聽三個層級?！岸牎笔腔A(chǔ)層級，教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮直覺思維能力，關(guān)注語音單元、聲音規(guī)則和聽覺敘事內(nèi)容等要素，整體把握詩歌“物境”的時...

教學(xué)

充分釋放“梳理與探究”在單元學(xué)習(xí)中的效能

【摘要】“梳理與探究”是《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版2020 年修訂）》提出的重要學(xué)習(xí)方式，但在單元學(xué)習(xí)活動中，對這方面的探索比較有限。本文認(rèn)為，在課標(biāo)語境下，“梳理”與“探究”是一對互相依存的概念，指向“探究”的“梳理”，以“梳...

初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)要聚焦“這一篇”的特質(zhì)

【摘要】教材選文教學(xué)的配套作業(yè)設(shè)計(jì)存在功利化、碎片化和同質(zhì)化的問題，導(dǎo)致文本的獨(dú)特價值流失。本文提出作業(yè)設(shè)計(jì)對文本特質(zhì)的雙元聚焦，既抓住選文客觀存在的原生特質(zhì)，又關(guān)注教材賦予的單元教學(xué)價值。構(gòu)建一體化情境設(shè)計(jì)和作業(yè)鏈群體系，保證學(xué)習(xí)的完整性...

圍繞文本個性開展科幻小說閱讀教學(xué)

【摘要】劉慈欣的科幻小說《帶上她的眼睛》，既展現(xiàn)出科學(xué)與文學(xué)交融的魅力，也呈現(xiàn)出作者獨(dú)特的科學(xué)想象與人文關(guān)懷。本文從這篇課文的個性出發(fā)，通過“以情節(jié)為導(dǎo)”“以細(xì)節(jié)為錨”“以人物為鏡”的教學(xué)過程，帶領(lǐng)學(xué)生把握科幻小說的敘事邏輯和人文內(nèi)涵，進(jìn)而...

名師課堂

春秋筆法繪風(fēng)骨，千古評說真將軍

【活動背景】名師優(yōu)課2024年教師核心能力深度訓(xùn)練營（西安站）活動，于2024年8月5～11日在古城西安舉行。來自全國的240多名初中語文教師參與了本次活動，黃友芹老師作為學(xué)員代表做了課堂教學(xué)展示。 【教師簡介】黃友芹，江蘇省“蘇教名家”培...

用教材教，到底是怎樣一種美妙的感覺？

這些年聽了很多課，毫無疑問，黃友芹老師的這堂《周亞夫軍細(xì)柳》讓人備受啟發(fā)。這堂課優(yōu)點(diǎn)很多，而諸多優(yōu)點(diǎn)中，最值得年輕教師學(xué)習(xí)的就是“用教材教”。 “教教材”和“用教材教”是課堂教學(xué)的兩種樣態(tài)，也是語文教師在追求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)化的道路上的重要...

專欄

再談李煜：精神孤島上的“南面王”

【摘要】單篇解讀是群文解讀的基礎(chǔ)。單篇并不是孤立的，要將單篇放到與它相關(guān)的群文中，通過比較加以分析。從此意義上說，群文解讀有利于單篇解讀的深化。要深刻分析單篇，最簡便的辦法是將其放到多種多樣的文本中加以比較。比較方法頗多，有母題在歷史發(fā)展中...

文學(xué)

語境與關(guān)聯(lián)：經(jīng)典文言文的解讀路徑

【摘要】歸有光的《項(xiàng)脊軒志》是一篇回憶性敘事散文。初讀該文時，讀者往往會被那些“不事雕琢而自有風(fēng)味”的敘述語言吸引。事實(shí)上文章簡淡瑣碎的語詞之間深藏作者的人生悲苦之情與倔強(qiáng)之志。教學(xué)此文時，可以把“軒”相關(guān)的文字和“庭”相關(guān)的文字作為切入點(diǎn)...

用還原法品讀《鴻門宴》中的說辭

【摘要】說辭是《鴻門宴》中的重要內(nèi)容。張良的說辭腳本提綱挈領(lǐng)，劉邦、樊噲反復(fù)呈現(xiàn)并渲染發(fā)揮，逐步影響了項(xiàng)羽在鴻門宴上的心理和決策。用還原法品讀他們的說辭，既要關(guān)注表面文字，更要考慮他們的身份、目的、當(dāng)時的人際關(guān)系以及更廣泛的歷史文化背景等因...

教材

關(guān)注修訂重點(diǎn) 理解修訂理念

【摘要】統(tǒng)編義務(wù)教育語文教材的修訂，在充分繼承2021 年版教材成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就一些重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，體現(xiàn)了語文教育改革的新精神，為促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展提供了更好的支撐。本文從選文調(diào)整、欄目增改、內(nèi)容優(yōu)化、單元屬性轉(zhuǎn)變...

評價

2024年中考“整本書閱讀”試題分析、命題趨勢與教學(xué)建議（下）

二、2024年中考“整本書閱讀”試題的命題趨勢 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生掌握多種閱讀方法，提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)，注重語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，要求學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化［1］。我們...

從“具體”視角看十年高考作文命題的起伏

【摘要】高考作文命題備受關(guān)注，不僅是因?yàn)槠湓谠嚲碇械谋戎卮?，還因?yàn)檎Z文課程所賦予的寫作教學(xué)的特殊意義。寫作是立德樹人的課程目標(biāo)和學(xué)科屬性最直接和顯性的載體，更有背后的“文章乃經(jīng)國之大業(yè)”的傳統(tǒng)文化基因在起作用。因此，高考作文命題評價關(guān)聯(lián)與承...

探索

學(xué)歷案理念觀照下的語文教學(xué)轉(zhuǎn)變

【摘要】學(xué)歷案理念觀照下的語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生立場，基于“‘教—學(xué)—評’一致性”，學(xué)習(xí)目標(biāo)從模糊轉(zhuǎn)向具體，評價任務(wù)從缺失轉(zhuǎn)向引領(lǐng)、激勵，教學(xué)形態(tài)從師本轉(zhuǎn)向生本，作業(yè)形式從單一轉(zhuǎn)向多元組合，學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)從淺表到深度學(xué)習(xí)的跨越。 【關(guān)鍵詞】學(xué)歷案；...

基于文體表達(dá)特殊性的聚焦賞析

【摘要】短篇小說的寫作術(shù)語、創(chuàng)作技巧、結(jié)構(gòu)布局等，都是一般記敘文所不可替代的文學(xué)資源。小說教學(xué)必須明顯區(qū)別于一般記敘文教學(xué)，突出其文體表達(dá)特殊性，通過“聚焦賞析”形成主題教學(xué)，用小說的形式教小說，引導(dǎo)學(xué)生成為短篇小說的初步鑒賞者，學(xué)有所用，...

讓閱讀真正發(fā)生：文本細(xì)讀的誤區(qū)與突圍

【摘要】文本細(xì)讀是讓閱讀真正發(fā)生的重要抓手，是理解、掌握語言形式與內(nèi)容的關(guān)鍵方法。高中語文教學(xué)實(shí)踐中，文本細(xì)讀必須突破“文本臆讀”“文本碎讀”“文本閉讀”的誤區(qū)，幫助學(xué)生在把握文本整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上“細(xì)嚼慢咽”，在還原彼時文化語境中“身入其境...

成長有道

讀奠定基本功的書

《現(xiàn)代漢語詞典》第一版于1980 年由商務(wù)印書館正式出版，最初只能在專供書店才能買到。于是，我和同班一位同學(xué)騎自行車跑了近30 公里路趕到專供書店，給班里同學(xué)買來20 本。我視若寶貝，包上書皮，每天都讀它。我把詞典中的所有多音字和異形詞都抄...

廣告書評

初中語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新路徑

書名：微閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 作者：高峰 出版社：遼寧人民出版社 出版年：2024 年 ISBN：9787205112691 定價：56 元 當(dāng)前，信息獲取的碎片化和即時性直接影響了青少年的閱讀生態(tài)。這種閱讀生態(tài)的劇變，也迫使語文閱讀...

以核心素養(yǎng)為旨?xì)w的高中語文閱讀教學(xué)研究

書名：高中語文閱讀教學(xué)的策略研究 作者：李穎 出版社：吉林大學(xué)出版社 出版年：2022年 ISBN：9787576807769 定價：58元 高中階段是學(xué)生思想認(rèn)知、知識積累和能力提升的關(guān)鍵時期，如何更好地落實(shí)語文素養(yǎng)培育，成為當(dāng)前高中語文...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)語文教學(xué)的深度融合

書名：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者：高艷 出版社：遼寧人民出版社 出版年：2022 年 ISBN：9787205106416 定價：58 元 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧的精神...

新時代中職語文教學(xué)研究

書名：中職語文教學(xué)探索與發(fā)展研究 作者：李耀山、鄭齊鵬、馬艷秋 出版社：吉林文史出版社 出版年：2024年 ISBN：9787575200295 定價：52元 隨著我國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的快速轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育的重要性日益凸顯。作為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代德育啟示

書名：禮樂文化當(dāng)代德育價值研究 作者：李焱 出版社：光明日報(bào)出版社 出版年：2021 年 ISBN：9787519559871 定價：95 元 在中華民族邁向偉大復(fù)興的新時代，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新成為文化建設(shè)的重要命題。以禮樂文化為...

兒童語言能力評估與教學(xué)研究

書名：兒童語言發(fā)展：評估與教學(xué) 作者：盛永進(jìn)、范里 出版社：南京大學(xué)出版社 出版年：2020 年 ISBN：9787305229923 定價：54 元 隨著教育理念的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的語言教育方法已不再完全適應(yīng)當(dāng)今兒童多樣化的學(xué)習(xí)需求。兒童語...

全球化背景下國際中文教育發(fā)展研究

書名：國際中文教育研究探新 作者：曹賢文，等 出版社：北京語言大學(xué)出版社 出版年：2021 年 ISBN：9787561959039 定價：65 元 隨著國際合作與交流的深度和廣度不斷提升，漢語作為溝通橋梁的重要性日益凸顯。許多國家和地區(qū)對...

新時代學(xué)校教育管理研究

書名：教育管理之路：學(xué)校管理探索與研究 作者：伍小兵 出版社：西南師范大學(xué)出版社 出版年：2022 年 ISBN：9787569700077 定價：52 元 新時代的學(xué)校教育管理強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識、使命擔(dān)當(dāng)和制度規(guī)范。學(xué)校管理不僅是行政事...