基于文體表達(dá)特殊性的聚焦賞析

——以《臺(tái)階》為例談初中小說(shuō)教學(xué)

【摘要】短篇小說(shuō)的寫作術(shù)語(yǔ)、創(chuàng)作技巧、結(jié)構(gòu)布局等，都是一般記敘文所不可替代的文學(xué)資源。小說(shuō)教學(xué)必須明顯區(qū)別于一般記敘文教學(xué)，突出其文體表達(dá)特殊性，通過(guò)“聚焦賞析”形成主題教學(xué)，用小說(shuō)的形式教小說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生成為短篇小說(shuō)的初步鑒賞者，學(xué)有所用，這是初中階段小說(shuō)教學(xué)的核心任務(wù)之一。

【關(guān)鍵詞】文體表達(dá)特殊性；聚焦賞析；小說(shuō)教學(xué)；《臺(tái)階》

從統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材來(lái)看，小說(shuō)在七、八年級(jí)占有一定比例，到了九年級(jí)明顯增多，如九年級(jí)上冊(cè)第四、第六單元，九年級(jí)下冊(cè)第二單元，說(shuō)明這一體裁在初中階段占有重要地位。（剩余3800字）