讓閱讀真正發(fā)生：文本細(xì)讀的誤區(qū)與突圍

【摘要】文本細(xì)讀是讓閱讀真正發(fā)生的重要抓手，是理解、掌握語(yǔ)言形式與內(nèi)容的關(guān)鍵方法。高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，文本細(xì)讀必須突破“文本臆讀”“文本碎讀”“文本閉讀”的誤區(qū)，幫助學(xué)生在把握文本整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上“細(xì)嚼慢咽”，在還原彼時(shí)文化語(yǔ)境中“身入其境”，在尊重文本的前提下“東張西望”，不斷挖掘文本所傳達(dá)的信息，讓學(xué)生從文本細(xì)讀中“想見(jiàn)”更為廣闊的前景，收到“讓閱讀真正發(fā)生”的理想效果。（剩余3526字）