中華手工·教育與文化

2024年09期

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智慧教育與未來學(xué)校 教育作為社會(huì)進(jìn)步的基石，正經(jīng)歷著前所未有的變革。智慧教育的興起，不僅為傳統(tǒng)教育模式注入了新的活力，更為未來學(xué)校的構(gòu)建鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“智慧教育”的新圖景中，數(shù)字化與智能化將如何引領(lǐng)未來學(xué)校的發(fā)展？我們一同展望更加開放、包容、創(chuàng)新的教育未...

基教 2024年《開學(xué)第一課》展現(xiàn)“可愛的中國(guó)” 2024年9月1日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出了以“可愛的中國(guó)”為主題的《開學(xué)第一課》，同時(shí)在多個(gè)平臺(tái)同步直播。這檔節(jié)目由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合主辦，旨在通過多樣化的形式和內(nèi)容為青少年呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺與思想的盛宴。節(jié)目中，主持...
綜合習(xí)近平回信非洲學(xué)者，共話中非未來 8月27日，國(guó)家主席習(xí)近平向來自非洲50個(gè)國(guó)家的學(xué)者回信，對(duì)他們的支持與貢獻(xiàn)表示感謝，并鼓勵(lì)他們持續(xù)為深化中非命運(yùn)共同體、捍衛(wèi)“全球南方”共同利益貢獻(xiàn)智慧與力量。習(xí)近平在回信中提到，中國(guó)共產(chǎn)黨二十屆三中全會(huì)的成功召開，標(biāo)志著中國(guó)深化改革、...
文化青海玉樹：幼兒園遇見“非遺”，文化傳承從娃娃抓起 在青海玉樹藏族自治州囊謙縣中心光明幼兒園，一場(chǎng)別具特色的格薩爾賽馬舞表演拉開了新學(xué)期的序幕。孩子們以認(rèn)真而投入的態(tài)度演繹著這一古老的藝術(shù)形式，其專注的模樣令人肅然起敬。三年前，園長(zhǎng)久美巴毛萌生了一個(gè)想法：將豐富的本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶入校園...
基教江西萬安：構(gòu)建“紅色思政”教育品牌 在浙江省湖州市長(zhǎng)興縣，有一項(xiàng)擁有1 450多年歷史的民間舞蹈——下箬馬燈。如今，長(zhǎng)興縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入到了日常教學(xué)中，通過課程生活化的方式，讓孩子們能夠近距離接觸和學(xué)習(xí)木馬舞、戲曲等傳統(tǒng)技藝，深刻感受中華民族傳...
文化清華大學(xué)出版社在南國(guó)書香節(jié)舉辦“非遺女書”主題演講 8月19日，2024年南國(guó)書香節(jié)暨羊城書展期間，清華大學(xué)出版社成功舉辦了以“走進(jìn)古老的傳奇女書——國(guó)家級(jí)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的演講活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在推廣和保護(hù)女書這一獨(dú)特的文化瑰寶。演講由知名非遺女書文化宣傳大使、女書學(xué)社的創(chuàng)辦人及社...
高教外國(guó)青少年走進(jìn)貴州：教旅融合，知行合一 近日，來自俄羅斯、哈薩克斯坦、墨西哥等13個(gè)國(guó)家的23名國(guó)際青年來到貴州省畢節(jié)市，參與了一場(chǎng)名為“知行貴州”的絲綢之路青年交流計(jì)劃活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅讓參與者參觀了大方縣奢香博物館，還讓他們體驗(yàn)了民族服飾和學(xué)習(xí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，為這些國(guó)際...
思政寧波寧?？h：構(gòu)建“全域思政大課堂”，推動(dòng)教育與地方特色深度融合 8月30日，一場(chǎng)以“拓展全面育人新格局的大思政課”為主題的展示活動(dòng)在寧波寧?？h舉行，此次活動(dòng)聚焦于中國(guó)式現(xiàn)代化縣域?qū)嵺`，旨在分享寧?？h在思政課程建設(shè)上的最新成果。會(huì)上正式推出了“美好生活——中國(guó)式現(xiàn)代化縣域?qū)嵺`寧海思政大課”系列課程清單，涵...
文化景德鎮(zhèn)大鼓《能干娃》閃耀第十一屆全國(guó)少兒曲藝展演 近日，江西景德鎮(zhèn)大鼓《能干娃》精彩亮相第十一屆全國(guó)少兒曲藝展演的舞臺(tái)。作為一項(xiàng)備受矚目的藝術(shù)活動(dòng)，本屆展演吸引了來自全國(guó)各地眾多曲藝工作者和小演員的關(guān)注，并征集到了一批緊扣時(shí)代脈搏、弘揚(yáng)民族精神且充滿童趣的作品。截至5月，組委會(huì)共收到了19...
國(guó)際浙大向日本東京大學(xué)贈(zèng)送《中國(guó)歷代繪畫大系》 2024年7月30日，浙江大學(xué)在日本東京大學(xué)東洋文化研究所舉行了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的文化交流活動(dòng)——向東京大學(xué)贈(zèng)送《中國(guó)歷代繪畫大系》。這套由浙江大學(xué)與浙江省文物局聯(lián)合編纂的巨著，自2005年起開始籌備，歷經(jīng)多年精心整理和編輯，最終收錄了來自全球...
文化北京市屬高校11個(gè)博物館自8月起面向中小學(xué)生開放 自2024年8月1日起，北京市內(nèi)5所市屬高校的11個(gè)特色博物館正式向全市中小學(xué)生敞開大門，提供電話、官網(wǎng)等多種預(yù)約參觀渠道。這些博物館涵蓋了國(guó)情市情、傳統(tǒng)文化、中醫(yī)中藥、歷史考古、航空航天、地理地質(zhì)、紡織印刷、音樂藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，為青少年構(gòu)...
文化“非遺+研學(xué)”：學(xué)生在福建壽寧深度體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力 2024年8月19日，福建省寧德市壽寧縣下黨鄉(xiāng)的烏金陶傳習(xí)所內(nèi)，一群學(xué)生正沉浸在親手制作烏金陶的樂趣之中。他們不僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)古老的技藝，更是在親身感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，為自己的暑期生活增添了一抹濃厚的文化色彩。近年來，壽寧縣致力于...
高教第四屆電子科技大學(xué)與四川美術(shù)學(xué)院教學(xué)科研共創(chuàng)作品聯(lián)展盛大開幕 近日，“未來之境：科技+藝術(shù)”第四屆電子科技大學(xué)與四川美術(shù)學(xué)院教學(xué)科研共創(chuàng)作品聯(lián)展在成都市美術(shù)館隆重開幕。此次展覽匯聚了30件充滿科技創(chuàng)新的互動(dòng)媒體裝置藝術(shù)作品，探索了科技與藝術(shù)融合的新境界，展現(xiàn)了新時(shí)代文化創(chuàng)新的無限潛力，為觀眾帶來了一場(chǎng)...
高教天津商業(yè)大學(xué)師生暑期調(diào)研：助力老字號(hào)糕點(diǎn)品牌傳承與創(chuàng)新 2024年暑假，天津商業(yè)大學(xué)的師生們組成了一支特別的調(diào)研團(tuán)隊(duì)——尋“味”糕韻老字號(hào)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)，聚焦于中國(guó)各地的老字號(hào)糕點(diǎn)品牌。這些品牌，如桃花酥、棋子燒餅、茯苓夾餅等，承載著豐富的歷史文化記憶，成為不同城市人民日常生活中的甜蜜點(diǎn)綴。實(shí)踐團(tuán)在...
文化“童心共筑中國(guó)夢(mèng)”——西藏兒童繪畫作品展在京開幕 2024年7月30日，一場(chǎng)名為“童心共筑中國(guó)夢(mèng)”的西藏兒童繪畫作品展在中國(guó)婦女兒童博物館盛大開幕。此次活動(dòng)由全國(guó)婦聯(lián)黨組書記、副主席黃曉薇宣布啟動(dòng)，并向參與活動(dòng)的各族兒童贈(zèng)送了圖書。國(guó)家民委副主任郭衛(wèi)平則為參展的小藝術(shù)家們頒發(fā)了參展證書。此...
基教武昌職院暑期迎來百名“小小法官”，法治夏令營(yíng)正式啟動(dòng) 近日，湖北省高級(jí)人民法院攜手武昌職業(yè)學(xué)院共同舉辦了主題為“小小法官，筑夢(mèng)前行”的法治夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過沉浸式的法律體驗(yàn)和軍事訓(xùn)練，向來自全省法院的97名干警子女以及12位見義勇為英模的子女傳授法治知識(shí)，增強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)，并讓他們...
綜合 2024年銀齡講學(xué)計(jì)劃啟動(dòng)：兩部門聯(lián)合招募7000名優(yōu)秀退休教師助力農(nóng)村教育 近日，教育部與財(cái)政部共同發(fā)布了《關(guān)于做好2024年銀齡講學(xué)計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），宣布了2024年度的銀齡講學(xué)計(jì)劃。根據(jù)國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃的整體安排，今年將面向全國(guó)招募總計(jì)7 000名銀齡講學(xué)教師，旨在通過這些經(jīng)驗(yàn)豐...
基教山東濟(jì)南高新區(qū)創(chuàng)新暑期學(xué)生公益托管方式——2184個(gè)成長(zhǎng)共同體破解“看護(hù)難” 夏日清晨，山東濟(jì)南高新區(qū)正豐路公園里，“一二一，一二一……”孩子們的口號(hào)聲打破了寧?kù)o。他們四五人一組正在進(jìn)行各種鍛煉活動(dòng)；而在距離公園不到100米的濟(jì)南高新區(qū)環(huán)?？萍紙@社區(qū)居委會(huì)內(nèi)，另外幾組小學(xué)生正在這里開啟他們豐富多彩的一天：有的跟著非物...
幼兒廣州番禺：幼兒園攜手探索嶺南文化育人 廣州市番禺區(qū)北城幼兒園的故事，始于一本特別的故事冊(cè)——其封面由紐扣、樹枝等材料精心粘貼成的“醒獅頭”，象征著嶺南文化的精髓。園長(zhǎng)容瑞英介紹道：“醒獅是嶺南文化不可或缺的一部分，它不僅是節(jié)慶活動(dòng)中的亮點(diǎn)，更代表著團(tuán)結(jié)協(xié)作與拼搏進(jìn)取的精神。”基...
文化“墨法無限”：盧中見畫展在劍橋大學(xué)克萊爾堂學(xué)院盛大開幕 近日，一場(chǎng)備受矚目的藝術(shù)盛事——著名畫家盧中見的個(gè)人畫展“墨法無限”，在英國(guó)劍橋大學(xué)克萊爾堂學(xué)院隆重揭幕，吸引了來自當(dāng)?shù)匚乃嚱?、學(xué)術(shù)界的專家學(xué)者以及美術(shù)愛好者的廣泛關(guān)注。作為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員和廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)監(jiān)事，盧中見先生此次展出的4...
綜合“愛撒星空”：廣西幼師志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為孤獨(dú)癥兒童點(diǎn)亮希望 2024年暑假期間，廣西幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育學(xué)院的“愛撒星空”志愿團(tuán)隊(duì)展開了名為“青春跟黨走，關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，傳承雪門精神”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)在廣西幼專關(guān)愛中心、南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)、平果市、福建省漳州市以及四川省巴中市等多個(gè)地區(qū)...
非遺廈門：夏令營(yíng)掀起“非遺”熱潮 近年來，廈門市翔安區(qū)古宅小學(xué)的夏令營(yíng)中，“答嘴鼓”培訓(xùn)已成為不可或缺的一部分。雖然原校長(zhǎng)黃建設(shè)已經(jīng)退休，但今年夏天他依然忙碌，負(fù)責(zé)該校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——“答嘴鼓”的教學(xué)任務(wù)。最近，古宅小學(xué)舉辦了以“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)曲，閩南方言文化”為主題的夏令...
基教科學(xué)筑夢(mèng) 科普筑基 每年9月的第三個(gè)公休日是中國(guó)的全國(guó)科普日，2024年的主題為“提升全民科學(xué)素質(zhì)·協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”。從9月15日至25日，各地開展了豐富多彩的科普活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)館作為主陣地之一，推出了名為“筑夢(mèng)星球”的主題活動(dòng)，中小學(xué)生在科學(xué)...
非遺河北青年管理干部學(xué)院：傳統(tǒng)技藝在校園中煥發(fā)新生 選料、切割、打磨、畫形、雕刻……在河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)井陘木雕代表性傳承人許紅陽的指導(dǎo)下，精美的木雕工藝品正逐漸在河北青年管理干部學(xué)院的學(xué)生手中成型。這生動(dòng)的一幕發(fā)生在該校開設(shè)的非遺文化課程上。近年來，河北青年管理干部學(xué)院秉持“因材施教、...

深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 在全國(guó)上下熱烈慶祝教師節(jié)的美好時(shí)刻，一場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家未來與民族希望的盛會(huì)——全國(guó)教育大會(huì)在北京隆重召開。這次大會(huì)不僅是對(duì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一次全面審視，更是對(duì)新時(shí)代新征程上如何加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出的重要?jiǎng)訂T和部署。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央...
“少年英杰”人才培養(yǎng)發(fā)展報(bào)告 中國(guó)高等院校招收“少年班”始于20世紀(jì)70年代末期。1978年，在著名物理學(xué)家李政道教授的建議下，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（USTC）率先創(chuàng)辦了少年班，這標(biāo)志著中國(guó)高等教育的一次創(chuàng)新嘗試，旨在為智力超常、學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的青少年提供特殊的教育機(jī)會(huì)，以加...

“何以敦煌”——敦煌藝術(shù)大展亮相中華藝術(shù)宮 今年是敦煌研究院建院80周年，由上海市文化和旅游局指導(dǎo)，敦煌研究院和中華藝術(shù)宮（上海美術(shù)館）聯(lián)袂主辦的“何以敦煌”——敦煌藝術(shù)大展，自2024年9月20日在中華藝術(shù)宮（上海美術(shù)館）正式開幕以來，已吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本次展覽采用“文物...

互聯(lián)網(wǎng)視域下“Z世代”大學(xué)生思想政治教育困境與對(duì)策分析 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，并滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，為產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和升級(jí)創(chuàng)造了新的平臺(tái)。當(dāng)前，在教育環(huán)境、教育主體、教育理念及教育方法等方面，高校的思想政治教育領(lǐng)域也顯現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)化的趨勢(shì)。在此背景下...
新工科背景下MATLAB雙語教學(xué)的探索 摘要：科技發(fā)展促使MATLAB在我國(guó)工程教育中廣泛應(yīng)用，但學(xué)生英語水平差異給雙語教學(xué)帶來挑戰(zhàn)。本文分析了現(xiàn)存問題，包括英語能力參差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性及實(shí)踐機(jī)會(huì)不足，并提出改進(jìn)建議：分層教學(xué)、增強(qiáng)互動(dòng)與實(shí)踐、優(yōu)化教材使用及師資建設(shè)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量...
融媒體環(huán)境下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校教育的路徑研究 摘要：在融媒體環(huán)境下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文探討了在高校教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，分析了當(dāng)前教學(xué)中的主要難題，如內(nèi)容繁多與課時(shí)有限之間的矛盾、教學(xué)方式融合的難題、學(xué)生興趣不足等問題。同時(shí)，提出了基于融媒...
探索服裝設(shè)計(jì)中的文化影響與跨界交流 摘要：隨著全球化進(jìn)程的加速，文化的碰撞與融合在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域日益顯著，推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的不斷演進(jìn)。服裝設(shè)計(jì)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式，也是文化交流的重要媒介。本文探討了文化對(duì)服裝設(shè)計(jì)的多方面影響，分析了不同地區(qū)的文化背景、審美觀念及傳統(tǒng)技藝如何...
德宏傣族傳統(tǒng)村落文化的生態(tài)智慧及其價(jià)值實(shí)現(xiàn) 摘要：德宏傣族傳統(tǒng)村落的選址與建筑布局體現(xiàn)了深厚的生態(tài)智慧，反映了傣族先民順應(yīng)、尊重及敬畏自然的觀念。這種生態(tài)理念不僅融入村寨命名和文化藝術(shù)活動(dòng)中，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生物多樣性促進(jìn)和文化多樣性資源形成方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，而且造就了當(dāng)?shù)貎?yōu)良的生...
跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)下國(guó)際中文教育事業(yè)對(duì)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的SWOT分析 摘要：隨著“雙減”政策的實(shí)施與人工智能技術(shù)的進(jìn)步，英語專業(yè)畢業(yè)生面臨就業(yè)市場(chǎng)的顯著變化，這迫使學(xué)生探索跨學(xué)科領(lǐng)域的職業(yè)路徑。國(guó)際中文教育作為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑，在“一帶一路”倡議及后疫情時(shí)代“漢語熱”的背景下持續(xù)...
高中語文經(jīng)典文學(xué)作品教學(xué)跨文化視角探索 摘要：本文討論高中語文經(jīng)典文學(xué)作品教學(xué)融入跨文化視角的意義與策略，旨在提升學(xué)生的跨文化意識(shí)、人文素養(yǎng)和批判性思維。通過文化對(duì)比融合、多元解讀及技術(shù)輔助，如跨時(shí)空對(duì)比、文化融合活動(dòng)和批判性討論等方法，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的作品，增強(qiáng)他們...
高中歷史教學(xué)滲透生涯規(guī)劃教育的有效路徑 摘要：在新高考背景下，生涯規(guī)劃教育在選考模式中的重要性愈發(fā)凸顯，而學(xué)科教學(xué)則成為推動(dòng)生涯規(guī)劃教育的一個(gè)切實(shí)可行且重要的渠道。本文探討了在高中歷史教學(xué)中融入生涯規(guī)劃教育的必要性及其實(shí)現(xiàn)路徑。此舉不僅有助于促進(jìn)高中歷史教學(xué)與學(xué)生生涯規(guī)劃教育的有...
高中班主任心理健康教育的實(shí)施策略與效果評(píng)估 摘要：本文探討高中班主任在心理健康教育中的策略與效果。通過建立良好師生關(guān)系、識(shí)別心理問題、提供疏導(dǎo)、營(yíng)造積極班級(jí)氛圍及多方合作，學(xué)生的心理健康意識(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)和校園環(huán)境均見改善。評(píng)估方法涵蓋自陳問卷、觀察、項(xiàng)目測(cè)試、智力測(cè)驗(yàn)、家長(zhǎng)與教師評(píng)價(jià)，...
手工藝術(shù)在中學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究 摘要：本文通過分析手工藝術(shù)對(duì)中學(xué)生心理健康的積極影響，包括釋放壓力、增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)耐心和專注力，以及促進(jìn)社交互動(dòng)等方面，揭示了其在心理健康教育中的價(jià)值。同時(shí)，本文也指出了手工藝術(shù)在中學(xué)生心理健康教育實(shí)踐中面臨的挑戰(zhàn)，例如資源有限、師資力量...
初中生抑郁情緒的現(xiàn)狀、成因及干預(yù)策略研究 摘要：近年來，初中生抑郁癥狀檢出率上升，成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。常見癥狀包括情緒低落、興趣減退、睡眠與食欲問題及注意力分散，嚴(yán)重影響學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。造成這一現(xiàn)象的因素多樣，如學(xué)業(yè)壓力、家庭環(huán)境、社交困難、身體形象焦慮以及遺傳因素。為此，本文建議...
中職機(jī)械加工專業(yè)課堂中的“課程思政+工匠精神”教育模式探索 摘要：本文針對(duì)中職機(jī)械加工專業(yè)，探索“課程思政+工匠精神”的教育模式，適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)及課程挑戰(zhàn)。通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新培育方法、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系和強(qiáng)化實(shí)踐與國(guó)際化元素的整合，以案例展示如何融入工匠精神，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，促進(jìn)...
家校合作視角下數(shù)字化賦能小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的改革 摘要：本文探討家校合作與數(shù)字化賦能對(duì)小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)改革的影響。傳統(tǒng)評(píng)價(jià)側(cè)重考試成績(jī)，方式單一。數(shù)字化技術(shù)提供了新機(jī)遇，改善了評(píng)價(jià)工具、資源整合與學(xué)習(xí)軌跡記錄。但也面臨技術(shù)應(yīng)用不均、推廣困難和信息過載的挑戰(zhàn)。為此，提出構(gòu)建共育生態(tài)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)...
小學(xué)德育教育與心理健康教育相融合的策略探討 摘要：隨著素質(zhì)教育理念的不斷深化，德育教育與心理健康教育在小學(xué)教育中的重要性愈發(fā)顯著。本文分析了兩者融合的必要性，強(qiáng)調(diào)這種結(jié)合不僅有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還能夠相互補(bǔ)充，滿足素質(zhì)教育及新課程改革的要求。同時(shí)，文章探討了當(dāng)前融合實(shí)踐中存在的挑戰(zhàn)...
基于AI的小學(xué)信息科技探究式任務(wù)評(píng)價(jià)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)融合路徑研究 摘要：本文探討了基于人工智能（AI）的小學(xué)信息科技探究式任務(wù)評(píng)價(jià)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的融合路徑。通過分析AI技術(shù)在小學(xué)信息科技教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，本文強(qiáng)調(diào)了探究式任務(wù)設(shè)計(jì)對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題解決能力、強(qiáng)化信息意識(shí)與計(jì)算思維以及促...
幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的優(yōu)化策略研究 摘要：區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)緊密貼合幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整，并合理配置游戲材料，以支持幼兒依據(jù)個(gè)人興趣自主探索與學(xué)習(xí)。本文強(qiáng)調(diào)，在幼兒教育實(shí)踐中，教師應(yīng)特別重視區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的構(gòu)建，通過優(yōu)化材料的選擇和布置，確保教育活動(dòng)的有效...
文化傳承視角下幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)踐與創(chuàng)新 摘要：本文從文化傳承的角度出發(fā)，探討了幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)踐與創(chuàng)新路徑。通過分析兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，確立了設(shè)計(jì)此類活動(dòng)的原則：明確的活動(dòng)目標(biāo)、適宜的文化內(nèi)容、多樣的材料選擇、互動(dòng)性的活動(dòng)過程及創(chuàng)新性的成果展示。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索了手工活動(dòng)...

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