教育·教育評價

2022年05期

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《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進單位和... 展開

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扎實推進“雙減”政策落實落地 東方風來滿眼春，潮起正是揚帆時。2021年7月，萬眾矚目的“雙減”政策重磅落地?！半p減”政策是黨中央審時度勢做出的符合人民群眾訴求、構建教育良好生態(tài)的英明決策，是推動教育科學發(fā)展、促進學生健康成長的國之大計。“雙減”政策的落實，關鍵在于提高...

以評價改革激發(fā)教育內在活力 教育評價事關教育發(fā)展方向。浦東新區(qū)抓住建設高質量發(fā)展教育體系的有利時機，以新時代教育評價改革的發(fā)展契機，大膽探索、勇于實踐，努力從理論與實踐相結合的層面上為學校自我督導體系建設創(chuàng)造新經(jīng)驗、貢獻新理論，加快構建學校自我督導體系的話語體系，更加...
注重多元評價促進有效學習 隨著教育教學改革的不斷深入，“減輕學生的負擔”日益成為社會的共識。當前道德與法治學科作業(yè)偏機械化、形式化，遠離學生生活，缺乏有效性，背離了“雙減”的要求。道德與法治學科作業(yè)優(yōu)化應以興趣為基礎，讓學生感受學習的快樂，促進學生有效學習；教學內容...
新高考改革下的高中思想政治教學探究 思想政治課蘊涵著社會道德、政治、經(jīng)濟、哲學、文化等方面的知識，對學生良好品德的培養(yǎng)、正確人生態(tài)度的樹立和問題解決能力的提高發(fā)揮著重要作用。隨著2014年新一輪高考改革方案的頒布，高中思想政治課也由原來文科考試當中的必考科目變成了選考科目。面...
體育課后延時服務的困境與對策 黨的十九大以來，黨中央、國務院密切關注中小學生健康問題，習近平總書記曾在多次校園考察中強調，中小學生要加強身體鍛煉。2020年9月，國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》，明確要求要加強學校體育工作，...

評價前置，實現(xiàn)習作教學的“教寫評”一體化 為了落實“雙減”政策，確保每個學生都能在課堂上學足、學好，需在習作教學中遵循“教寫評”一體化原則，將教學評價前置，設計基于教學目標的學習評價單，將課堂評價貫穿于教學活動之中，以促進教師和學生高效完成教與學的任務，促使習作教學質量的提升。一...
新課改下高中語文核心素養(yǎng)課堂的構建 語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎。在小學至大學的語文學習中，語文素養(yǎng)都貫穿著整個語文教學。然而，當下語文核心素養(yǎng)的建構卻缺乏與之配套的課程模塊和培養(yǎng)機制，部分高中語文教師仍舊是捧著“老思想”來授課。因此，提升語文核心素養(yǎng)迫在眉睫。一、構建...
評析教學過程總結教學經(jīng)驗 《自強不息，走好人生每一步》是高教版《哲學與人生》課中第一單元第三課《自覺能動與自強不息》的第二課時，是第一單元的落腳點。學習本課時內容，不僅能起到承上啟下的作用，也為學生今后的人生發(fā)展奠定了基礎。本文將圍繞學情、教法、教學過程等進行闡釋。...
“心語日記”在數(shù)學教學中的應用 新課改的核心理念是促進每一位學生的發(fā)展。這意味著我們今天的教育要著眼于學生現(xiàn)在和未來的發(fā)展?！靶恼Z日記”的運用讓學生擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)問題的心，一種充滿童趣的表達，一股不斷創(chuàng)新的激情，一份家國情懷的責任擔當，使我們的數(shù)學教學擁有一個更為廣闊的...

“以賽育人”，新時代體育教師教學方略 “教會、勤練、常賽”是新時期學校體育教育工作的重要內容和目標。其中，“常賽”是檢驗學生掌握運動技能和培養(yǎng)學生體育品德的重要環(huán)節(jié)，是學校立德樹人的重要途徑。本文就目前學?！俺Ｙ悺惫ぷ鳈C制如何能得到體育工作者和相關部門的重視，做得更好、更系統(tǒng)和...
讓預測真實發(fā)生讓能力真實形成 統(tǒng)編教材從三年級開始，每個年級上冊都編排了一個閱讀策略單元。這類單元的編排在于引導學生學習并掌握一些最基本的，也是最重要的閱讀策略，為學生成為成熟的閱讀者奠定基礎。預測策略指的是在閱讀中運用相關知識，對閱讀內容進行猜測和推斷，并找尋文本信息...
整合“讀寫”活動提升綜合素養(yǎng) 統(tǒng)編版語文五年級上冊第七單元由精讀課文《古詩詞三首》《四季之美》《鳥的天堂》、略讀課文《月跡》、習作《_____即景》和語文園地組成。本單元的人文主題是“自然之趣”，從不同角度描寫了不同時間、不同地點的景物。本單元的語文要素，一個是閱讀方...
幼兒園區(qū)域游戲活動的觀察評價與指導 游戲是幼兒教育教學活動的重要組成部分，是幼兒喜愛的一種活動。區(qū)域性活動貫穿于幼兒的日常生活，讓他們在游戲中自由玩耍、探索，促進個性化發(fā)展。區(qū)域性游戲觀察能深入了解幼兒的行為表現(xiàn)、性格、能力和需要。在了解了幼兒基本的情況后，要確定教學目標，設...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中學語文教學變革 教育信息化的發(fā)展帶來了教育形式和學習方式的重大變革。將平板電腦應用于中學語文教學，能激發(fā)學生的學習興趣，提高語文教學效率，促進學生語文素養(yǎng)的提升。隨著智慧教育方式的出現(xiàn)，越來越多諸如班班通、在線課堂、遠程教育、智慧課堂、線上教學等現(xiàn)代化的...
“雙減”政策下初中數(shù)學高效課堂構建策略 “雙減”政策是為了減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔以及課外培訓負擔推出的一項教育政策。初中教學是教育的重要組成部分，如何在初中教學中進行“雙減”政策是實現(xiàn)教育部宏觀規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，也是踐行當前教育改革整體要求的必由之路。本文就“雙減”政策下的初...
加強家?；?形成教育合力 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨復雜的任務?！庇纱丝梢姡逃?016年發(fā)布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》中提到的小學生必備品格和關鍵能力，僅憑學校教育也是很難...
小學語文教學中理趣意味的思考 語文是有情韻的，學生通過語文學習可以獲得豐富的情感，體驗字里行間中的文字魅力。語文教學具有一定的目的性，是以學生的學習興趣與主動性為基礎的，通過科學的教學手段激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)良好的教學效果。當前的教育教學越來越注重“快樂教育”，讓學...
小學高年級語文多樣化教學實踐初探 小學語文的教學目標是引導學生在掌握基礎知識之上提高閱讀能力與邏輯思維能力，讓學生自主投入語文學習中去，愛上語文，而不再將語文視作是一項學習任務去完成，真正實現(xiàn)“得法于課內，受益于課外”?；诖?，轉變傳統(tǒng)教學理念、創(chuàng)新教學方法勢在必行。一、...
評價讓語文教學指向更清晰 當下，許多語文教師為追求新穎的課堂教學，經(jīng)常在課中加入新的“元素”，導致很多設計與教學目標不能契合，教學時間被浪費，達不到預期效果。一、滿目繁華，卻是雜枝藤蔓案例一：炫麗導入，華而不實一節(jié)語文專題復習課，課題是《病句專題》。教師設計的...
紅色文化資源在中學思想政治沉浸式教學中的應用 在推行素質教育的大背景下，素質教育理念逐漸深入小學、中學乃至大學，這也為弘揚紅色文化提供了更多的機遇。為此，教師應根據(jù)中學思想政治沉浸式教學的基本要求，利用江西紅色文化資源培養(yǎng)學生的愛國意識和愛國情懷，同時，相關教育人員在滲透紅色文化資源時...
開展合作學習，提高學生數(shù)學運算能力 數(shù)學運算能力是學生學習數(shù)學的必備技能，需要教師進行針對性的培養(yǎng)，以便為之后的數(shù)學教學和升學考試服務。教師在開展教學工作時，要適應社會的變化以及新課程標準的要求，以較高的教學手段和策略進行數(shù)學教育，從多個角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學運算能力，提升學生...
初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng) 作為思維方式的一種，逆向思維在初中階段的各個學科當中都有所體現(xiàn)，但在數(shù)學學科當中表現(xiàn)得尤為重要。由于逆向思維方式的不同，在學習過程中經(jīng)常會衍生出各種各樣新穎的問題解決方式，而這些方式又能夠極大地提高學生的數(shù)學解題能力與學習效率。因此，在數(shù)學...

基于問題驅動“課前—課中—課后”學情分析系統(tǒng)的實踐探究 學情分析是教學設計的基石，教學質量的高低與否很大程度上由對學情分析是否充分決定。通過有針對性的學情分析，可以確定教學生長點和有效的教學策略，進而采取有效的教學手段來組織學習活動，從而達到有效的教學目的。不論是我國的教研制度、香港地區(qū)的“課...
從品鑒老街文化探小學美術“賞·品·繪” 美術教學需要地方文化的浸潤。地方文化有著極強的地域性和感染力，每一處地方文化都是在歷史的長河中經(jīng)過不斷積淀與重重篩選凸顯出來的文化精品。美術教材《悠悠老街》一課，將我們的目光和思緒定格到了身邊最具江南文化底蘊的歷史老街——月河，那里留存著優(yōu)...
中學體育教學評價機制的優(yōu)化策略 中學教育越來越強調學生的綜合素養(yǎng)和個人能力的提高，體育課程成為中學教育的主要組成部分并受到人們的普遍關注。而當前的體育教育僅僅是體育理論和體育活動的簡單累加，缺乏對學生心理健康的關注，不能全面促進學生的身心健康發(fā)展。因此，中學體育應通過變革...
初中英語教學與閱讀技巧相結合的策略分析 隨著教育改革的不斷推進，初中英語教師需要在新課程標準的要求下改善當前的教學形式，并基于新一輪的教育改革目標，豐富學生的課本內容和課外實踐活動。中考對于閱讀量需求的增加，推進了培養(yǎng)學生閱讀能力的實施。基于這樣的背景，教師可以把教學實踐和閱讀技...

優(yōu)化作業(yè) 以“評”促“學” 落實“雙減”政策，應將著力點放在課堂教學與作業(yè)管理上。這既是“增效減負”的關鍵，也是其突破的難點。增效就是要提高課堂效率，減負就是要減輕作業(yè)負擔。本文以統(tǒng)編版二年級下冊第四單元《神州謠》教學為例，以精準的目標為引領，以多元的方法為橋梁，以高...
溯漢字之源尋文化之根 漢字是中華民族的根，它以獨特的魅力承載著生生不息的中華文化。橫豎剛勁，撇捺舒展，每一個方塊字都蘊含著中華文化的基因，充盈著中華民族的智慧。我校的《字說萬象》校本課程，就是以甲骨文的學習為切入點，將漢字文化融入學生的骨血，滋養(yǎng)學生的精神世界...
幼兒教育需要游戲也需要教學 把游戲作為幼兒園的基本活動，已經(jīng)成為每一個學前教育工作者的共識，游戲在幼兒園的落地生根無疑對幼兒園工作的科學性和規(guī)范性起到了促進作用。但在游戲研究領域及把游戲作為幼兒園基本活動的過程中，卻出現(xiàn)了重游戲輕教學、用游戲代替課程、過度夸大自主游戲...
用“幸福教育”培養(yǎng)“五優(yōu)學子” 2014年9月，福建省石獅市第五實驗小學在寶蓋山下的幸福新城誕生了。榕樹，是學校的精神之樹；古井，是學校的文化之源。由它們而始，結合現(xiàn)代教育理念，福建省石獅市第五實驗小學以“幸福教育”為志，確立了“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念。學校的...
高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新是社會以及國家發(fā)展的強大動力，如果沒有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，國家很難進步和發(fā)展。對于高中學生而言，創(chuàng)新能力是將來立足于社會的根本。創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)是素質教育的核心，也是新課改的要求。因此，在高中數(shù)學教學中重視學生創(chuàng)造性思維能力的...
小學科學智慧課堂動態(tài)生成過程探究 小學科學這門學科更傾向于引導學生在學習中進行生活實踐以及創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。由于受學校資金、學生安全等眾多因素的限制，科學教師在教授本學科時只能采取傳統(tǒng)的教學方法。由此，學生在科學課堂中并不能提起學習的興趣，也不能從科學...