初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)

作為思維方式的一種，逆向思維在初中階段的各個(gè)學(xué)科當(dāng)中都有所體現(xiàn)，但在數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)中表現(xiàn)得尤為重要。由于逆向思維方式的不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)衍生出各種各樣新穎的問(wèn)題解決方式，而這些方式又能夠極大地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力與學(xué)習(xí)效率。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)初中生的逆向思維能力至關(guān)重要，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵所在。（剩余4822字）