幼兒美術(shù)

2025年02期

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刊物重點為幼兒園老師的幼兒美術(shù)啟蒙教育提供專業(yè)的高質(zhì)量服務，并兼顧親子互動，共設(shè)置欄目“新理念”“課題”“原創(chuàng)”“材料”... 展開

類型

雙月刊

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教育教學

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如何解決低年齡孤獨癥兒童的情緒問題？ 你知道嗎？在當下社會的快節(jié)奏發(fā)展與多元變化中，越來越多的低齡兒童或顯性或隱性地呈現(xiàn)出各類情緒障礙問題?！吨袊鴥和嗌倌昃裾系K流行病學調(diào)查》針對中國青少年兒童的精神障礙進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國青少年兒童情緒障礙的總患病率為 17.5% 。中小學生...

丙烯花卉 適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動何盈燊6歲魏藝可6歲一、教學目標 1.觀察和認識多種花卉的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)特征，豐富對花卉的認知。 2.熟練掌握丙烯馬克筆的基本繪畫技巧，能夠運用點、線、面等元素和色彩的搭配進行創(chuàng)作。 3.在繪畫過程中感受...
紙雕塑 適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動一、教學目標 1.喜歡美術(shù)活動，樂于嘗試藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式。 2.了解并認識亞歷山大·考爾德風格的雕塑藝術(shù)，能夠從造型、圖案、色彩等方面欣賞并感知動態(tài)雕塑的美感變化。 3.在創(chuàng)作中大膽嘗試色彩搭配，...
燕子 適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動一、教學目標 1.欣賞吳冠中的彩墨畫《燕子》，理解作品的形式美、色彩美和意境美，感受畫家筆下清新自然、生意盎然的春天。 2.嘗試運用點、線、面等元素的組合，合理布局畫面，自由地表現(xiàn)心中獨一無二的春天，體驗水墨...
大班水墨人物寫生 適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動一、教學目標 1.了解煤礦工人的職業(yè)特征，認識安全帽、探照燈、工裝服等標志性元素。 2.掌握勾線、皴擦、潑墨等基礎(chǔ)水墨技法，能運用幾何圖形概括人物頭像外輪廓，并添畫面部細節(jié)特征，感知水墨“濃淡干濕”的趣味變化...

靈之“舞者” 王之瑜4歲靈之舞者1 幼兒自述：春暖花開，大白鵝們一起出門游玩啦！它們有的躲在草叢里，探出長長的脖子；有的緊緊擠在一起；還有的搖晃著身體，開心地舞蹈。印蕭揚4歲靈之舞者2 幼兒自述：春天到了，陽光明媚，一群大白鵝脖子伸得長長的，抬著小腦...
大大的章魚 大大的章魚周琰伊 5歲幼兒自述：我可喜歡大海啦！看我畫的這只大大的章魚，它就生活在大海里。它的身體是灰色的，眼睛是黃色的，觸手長長的，還能靈活地動來動去。章魚在大海里游來游去，一定能看到許多好玩的東西。旁邊這些綠色的就是海草，它們在海水里...

信息技術(shù)與幼兒美術(shù)活動融合的實踐探索 信息技術(shù)是幼兒園現(xiàn)代化教學的重要手段之一。教師適宜并巧妙地運用信息技術(shù)輔助幼兒美術(shù)教學活動，不僅能夠突破時間和空間的局限，在豐富教學方法和教學資源的基礎(chǔ)上有效地解決教學中的重點難點，還能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更...

邂逅墨趣 班級水墨游戲區(qū) 水墨是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，一筆一畫間承載著中國文化的深厚底蘊和獨特魅力，為打造風格獨特、形式多樣的幼幾園環(huán)創(chuàng)提供重要的內(nèi)容和形式支撐。基于此，我園教師從兒童視角出發(fā)，以游戲為基本形式，開展了。根據(jù)幼兒的身心特點，我...

倉鼠“薯條” 小作者：指導教師：1.這是我的第二只倉鼠，它的名字叫“薯條”。它也被俗稱為“金絲熊”，因為它表面的毛是金黃色的，外形胖胖的。2.我是在寵物店發(fā)現(xiàn)它的。3.我看到它時，它正在吃瓜子，樣子十分可愛。4.我特別喜歡它，于是我把它買下來帶回了家。5...

貝聿銘和他的建筑人生 蘇州博物館新館庭院一池碧水倒映著白墻黛瓦，幾尾錦鯉悠然游過。在踏入蘇州博物館新館的那一刻，我們仿佛進入了一個時空交錯的夢境。這座建筑既現(xiàn)代又古典，既簡潔又富有層次感，仿佛在訴說著一個關(guān)于時間與空間的故事。作為貝聿銘晚年的杰作，蘇州博物館新...

剪紙活動對幼兒專注力的潛在影響及相關(guān)教學探析 專注力是幼兒發(fā)展認知、情感和社會能力的關(guān)鍵因素，直接影響著幼兒學習知識、溝通交流等多種能力的發(fā)展。剪紙活動作為中華傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式之一，將趣味性與創(chuàng)造性融為一體，能夠激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作學習的內(nèi)在動機。當幼兒拿起剪刀和紙張，他們便需要集中精力構(gòu)...
養(yǎng)成美術(shù)區(qū)材料整理的好習慣，變廢舊材料為“寶” 美術(shù)是幼兒階段學習的重要內(nèi)容，從思維啟發(fā)、觀察思考到創(chuàng)作實踐，隨著幼兒美術(shù)活動的過程越來越完善，科學性和適用性越來越高，更多教師關(guān)注到美術(shù)活動與材料的結(jié)合，在創(chuàng)作前后有計劃地引導幼兒學會收納、分類，養(yǎng)成整理的好習慣。本文通過分析美術(shù)區(qū)廢舊材...
多材育美，自然生韻 自然材料作為一種具有天然美感和豐富形態(tài)的資源，在當下幼兒美術(shù)活動中的應用日益廣泛，有著突出的美育價值。自然材料不僅可以為幼兒帶來多樣化的創(chuàng)作體驗，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。此外，使用自然材料進行創(chuàng)作還賦予了幼兒美術(shù)活動可持續(xù)的深層價值。...
淺談多媒體技術(shù)與幼兒美術(shù)教學的融合 多媒體技術(shù)以視頻、圖片、音樂等多種形式呈現(xiàn)著藝術(shù)領(lǐng)域的知識，為當下幼兒美術(shù)教學的發(fā)展與創(chuàng)新帶來了重要影響。本文以主題活動“京劇臉譜”為例，根據(jù)中華傳統(tǒng)藝術(shù)形式的特點，有針對性地融入多媒體技術(shù)，具體分析了多媒體技術(shù)與幼兒美術(shù)教學融合的積極作用...

第6屆中國幼兒原創(chuàng)藝術(shù)展優(yōu)秀作品（3歲至12歲） 1. （7歲）花叢中的鳥 2. （7歲）生命與色彩 3. （7歲）狐貍和它的朋友 4. （5歲）獅子踢皮球 5. （10歲）我的小花園秘境 6.邱銬米（8歲） Mia的魚車 7.馬嘉峻（7歲）藍腳鳥 8.徐亦欣（8歲）臺燈...