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現(xiàn)代語文

現(xiàn)代語文

2025年01期
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《現(xiàn)代語文》(下旬刊-語言研究以漢語言研究為主,繁榮語言研究,促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展,為國內(nèi)外語言工作者提供展示語言研究成果和進(jìn)行...     展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)
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目錄

慶祝曲阜師范大學(xué)建校七十周年·漢語國際教育研究專欄

漢語二語學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)述類傳信語“據(jù)說”“聽說”研究
摘要:基于HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫,系統(tǒng)考察了漢語二語學(xué)習(xí)者中介語中常用的轉(zhuǎn)述類傳信語“據(jù)說”“聽說”及其來源形式“據(jù)X說”“聽X說”的習(xí)得情況。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者對(duì)“據(jù)說”的使用主要集中于獨(dú)立語和句首狀語,句中狀語用法較少,同時(shí),亦存在著誤代及...
越南本土漢語教材中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)偏誤研究
摘要:以范楊州編寫的《漢語教程》為例,對(duì)越南本土漢語教材中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的偏誤現(xiàn)象進(jìn)行梳理與歸類。研究顯示,《漢語教程》中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的偏誤大致包括兩種類型:點(diǎn)號(hào)偏誤和標(biāo)號(hào)偏誤,其中,點(diǎn)號(hào)偏誤又可細(xì)分為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)偏誤、句末點(diǎn)號(hào)偏誤。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)偏誤主要...
國際中文教育中醫(yī)藥文化教學(xué)的意義、現(xiàn)狀與實(shí)踐路徑
摘要:加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自我傳承和對(duì)外傳播的歷史必然與現(xiàn)實(shí)要求。通過對(duì)國際中文教育教材和文化教學(xué)大綱的考察,可以發(fā)現(xiàn),中醫(yī)藥文化在國際中文教育通識(shí)教材、醫(yī)學(xué)專業(yè)課教材和文化教材編寫中均處于邊緣地位,同時(shí),還存在文化教學(xué)大...

漢語言文學(xué)研究

甲骨文空間范疇探析
摘要:以語言類型學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)為指導(dǎo),以甲骨文的空間范疇為研究對(duì)象,在梳理甲骨文相關(guān)辭例的基礎(chǔ)上,將甲骨文的空間范疇劃分為兩種類型:靜態(tài)空間和動(dòng)態(tài)空間。其中,靜態(tài)空間又可以細(xì)分為有視角空間和無視角空間,有視角空間包括相對(duì)參照系和絕對(duì)參照系,...
明代山東作家散曲用韻考
摘要:通過對(duì)明代山東作家散曲韻腳字進(jìn)行系統(tǒng)性分析,可以發(fā)現(xiàn),其用韻呈現(xiàn)出如下特點(diǎn):有些韻部的界限趨于模糊,支思、齊微兩個(gè)韻部之間的通押比例高達(dá) 7 0 . 1 5 % ;在鼻音韻尾中, - m 尾與-n尾的混押現(xiàn)象明顯;入聲字皆歸入陰聲韻,...
周遍句主語的歷時(shí)考察
摘要:周遍句主語可以劃分為三種類型:“一 + 量十名”、名詞/量詞重疊、疑問代詞,每種類型又包括多種具體形式。通過對(duì)歷時(shí)文獻(xiàn)的檢索、梳理,來考察不同時(shí)期周遍句主語的具體形式,并探討不同形式之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。歷時(shí)語料顯示,“一”是最早出現(xiàn)的周遍...
招聘視角下“很”的勻質(zhì)性狀要求和焦點(diǎn)算子功能
摘要:根據(jù)構(gòu)成成分,“很 構(gòu)式可以分為兩類:簡單式和復(fù)雜式。其中,“很”是規(guī)則的制定者,X是內(nèi)容的填充者?!昂堋钡摹俺潭取绷x,決定了能夠進(jìn)入該構(gòu)式的成員具有勻質(zhì)性狀特征。“很”的“強(qiáng)調(diào)”語境義,則使“很”具有了焦點(diǎn)算子的功能。焦點(diǎn)算子形成...
漢語原因型動(dòng)結(jié)式論元實(shí)現(xiàn)的句法生成分析
摘要:漢語一元?jiǎng)咏Y(jié)式具有兩種類型:反身型和被動(dòng)型,其中,只有反身型一元?jiǎng)咏Y(jié)式能夠與原因型動(dòng)結(jié)式構(gòu)成“自動(dòng)一致使”交替關(guān)系。同時(shí),原因型動(dòng)結(jié)式的原因主語NP與動(dòng)結(jié)式的前項(xiàng)V1保持“V(于)NP”語法關(guān)系?;谶@些語言事實(shí),對(duì)一元?jiǎng)咏Y(jié)式和原因型...

語言應(yīng)用研究

茄子名稱的共時(shí)地理分布與命名理據(jù)
摘要:以《漢語方言地圖集》和中國語言資源保護(hù)工程采錄展示平臺(tái)的材料為主,結(jié)合相關(guān)歷史文獻(xiàn),考察茄子名稱的共時(shí)地理分布與歷時(shí)演變情況。整體而言,茄子名稱的類型分布和命名理據(jù)存在一定的規(guī)律性。在北方方言區(qū)中,茄子名稱的一致性較高,與通語基本相同...
跨文化闡釋視角下的《紅樓夢》服飾色彩仿生詞日譯
摘要:以跨文化闡釋理論為指導(dǎo),探討伊藤漱平日譯本《紅樓夢》中色彩仿生詞“秋香色”的譯詞選擇與文化意涵。研究發(fā)現(xiàn),“秋香色”在該譯本中分別被譯為“薄茶色”“鶯茶”“黃褐色”“朽葉色”,這四個(gè)譯詞不但從語義層面精準(zhǔn)傳遞了源語“秋香色”的內(nèi)涵,而...

語言教學(xué)研究

超語實(shí)踐視域下廣西面向東盟的多語人才培養(yǎng)路徑
摘要:在全球化語言頻繁接觸與多元互動(dòng)的背景下,超語理論已廣泛應(yīng)用于多語教育實(shí)踐中。隨著中國一東盟自貿(mào)區(qū)的迭代升級(jí),對(duì)東盟小語種復(fù)合型人才的需求不斷加大。廣西具有毗鄰東盟國家的區(qū)位優(yōu)勢、多民族語多方言的語言優(yōu)勢以及與東盟民族“同源異族”的人文...
韓國大學(xué)漢語高級(jí)寫作課教學(xué)探究
摘要:以漢語高級(jí)寫作課程為研究對(duì)象,以敘事語篇《我的小傳》的輸出情況為例,對(duì)韓國學(xué)生的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行考察。研究顯示,在篇章結(jié)構(gòu)方面存在著兩個(gè)主要問題:一是對(duì)主要事件的提煉不夠,甚至缺乏對(duì)主要事件的描述;二是對(duì)高潮部分的敘述明顯乏力,不夠突出。...
學(xué)人風(fēng)采
翟會(huì)鋒,男,1975年11月生,河南省洛陽市宜陽縣人。2001年,畢業(yè)于河南財(cái)政金融學(xué)院(原河南教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè));2004年,畢業(yè)于山西大學(xué)漢語言文字學(xué)專業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位;2011年,畢業(yè)于中央民族大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè),...
征稿啟事
《現(xiàn)代語文》是國家新聞出版總署批準(zhǔn)出版、國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)刊物(月刊)。1963年創(chuàng)刊于孔子故里曲阜,由山東省教育廳主管、曲阜師范大學(xué)主辦,系山東省語言學(xué)會(huì)會(huì)刊、山東省報(bào)刊協(xié)會(huì)理事單位?!冬F(xiàn)代語文》以漢語言研究為主,旨在為語言學(xué)界專家、學(xué)...

語言文學(xué)學(xué)著作導(dǎo)讀

語言文字學(xué)著作導(dǎo)讀
貴州的彝語文獻(xiàn)資料十分豐富,學(xué)界的研究大都集中于彝文或彝文文獻(xiàn),而對(duì)彝語本身的研究重視不夠,尤其是彝語東部方言,更是彝語研究中的薄弱環(huán)節(jié)。彝語東部方言主要分布在貴州省黔西北的畢節(jié)和盤州,以及與黔西北毗鄰的云南昭通、廣西隆林等地區(qū)。需要指出的...
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