佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2023年05期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國家新... 展開

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“科教互促共進(jìn)”思政課程教育模式的構(gòu)建 摘要：“科教互促共進(jìn)”的新教學(xué)模式表明，教學(xué)與科研具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，密不可分。科學(xué)教育在高校思想政治教育中的融合情況，成為影響和制約思想政治教育在德育教育中作用的關(guān)鍵點(diǎn)。文章以問題優(yōu)先、相互聯(lián)系、循序漸進(jìn)的方式，對思想政治課教學(xué)與科學(xué)...
中外合作辦學(xué)高職院校思想政治教育實(shí)踐探索 摘要：中外合作辦學(xué)高職院校應(yīng)基于合作辦學(xué)定位和高職學(xué)生心理特點(diǎn)，從學(xué)校頂層設(shè)計(jì)上凸顯思政教育的重要性，構(gòu)建融通中外的思想政治教育內(nèi)容體系，以積極教育為抓手，以教師發(fā)展為著力點(diǎn)，形成以滿足學(xué)生心理需要和期待為方向的思想政治教育模式。關(guān)鍵...
高校黨建創(chuàng)新工作中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用研究 摘要：步入21世紀(jì)，大數(shù)據(jù)浪潮沖擊了各行各業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的關(guān)系越來越密切。學(xué)校黨建事業(yè)也不例外。在大數(shù)據(jù)這一新時(shí)代背景下，黨建工作的新方法和新思維不斷涌現(xiàn)。在新時(shí)代，把大數(shù)據(jù)分析技術(shù)運(yùn)用于學(xué)校的黨建工作中，不僅能夠幫助...
媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下高校思想政治教育研究 摘要：媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提升大學(xué)生的思考能力、分析能力、溝通能力及批評能力。文章將基于新時(shí)期高校思政教育工作特點(diǎn)，分析媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下高校思政教育的目標(biāo)需求及所發(fā)揮的教育功能。并梳理現(xiàn)有的教育瓶頸問題及教育困境，探究媒介素養(yǎng)培養(yǎng)視角下...
民辦高職院校黨建工作存在的困境及對策 摘要：我國的高等院校有民辦和公辦兩種，只是辦學(xué)資本來源不同，而目的都是為國家、人民培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校的黨建工作一直以來都在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)中起到政治引領(lǐng)和核心作用，也是當(dāng)代中國特色社會主義建設(shè)的重要內(nèi)容之一。所以...
網(wǎng)絡(luò)文化影響下的大學(xué)生思想政治教育探析 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展不僅豐富了我國居民的精神生活，同時(shí)也提升與拓寬了當(dāng)代教育資源的傳播效率與傳播范圍，多維度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。但與之相對應(yīng)的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步也加劇了網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響。大學(xué)生的思想價(jià)值、道德觀念等也會隨著...
新常態(tài)下高職院校學(xué)生的思想政治教育研究 摘要：推進(jìn)高職院校教育教學(xué)工作的全面改革與優(yōu)化具有十分重要的意義。尤其是思想政治教育工作的加強(qiáng)與改進(jìn)，是新常態(tài)背景下的時(shí)代要求。為了進(jìn)一步提高高職學(xué)生思想政治教育效果，文章將以新常態(tài)為研究背景，以新冠病毒感染事件為研究切入點(diǎn)，從思想政治...
新時(shí)代高校黨建與高校治理現(xiàn)代化的邏輯互構(gòu) 摘要：高校治理現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，對目前高校黨建工作也提出了新的要求，高校黨建是高校教育教學(xué)過程中非常重要的內(nèi)容之一，也是實(shí)現(xiàn)高校治理現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)和目標(biāo)。在新的時(shí)代背景下，高校在教育教學(xué)的過程中應(yīng)構(gòu)建高校黨建與高校治理現(xiàn)代化之...
論毛澤東學(xué)習(xí)觀及對青年大學(xué)生的啟示 摘要：毛澤東是毛澤東思想的主要創(chuàng)立者，奠定了馬克思主義中國化的基石，為中國夢的實(shí)現(xiàn)確立了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。他是全黨全軍全國各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。文章通過梳理《毛澤東選集》，考察毛澤東的學(xué)習(xí)觀及其特點(diǎn)，以期為當(dāng)代青年特別是大學(xué)生樹立正確“三觀...
新形勢下高校思政教育路徑探索 摘要：思想政治教育作為高校教育體系重要構(gòu)成部分，是大學(xué)生正確思想價(jià)值理念形成的基礎(chǔ)和保證。但是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備的普及應(yīng)用，大學(xué)生上課低頭現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，不利于教育教學(xué)工作的高效落實(shí)，且對學(xué)生身體素質(zhì)具有一定不利影響。因此，高校要促...
政治認(rèn)同的概念構(gòu)建和價(jià)值意蘊(yùn) 摘要：政治認(rèn)同的概念在學(xué)界存在較大分野。文章從主客體關(guān)系及認(rèn)同內(nèi)容的視角，認(rèn)為政治認(rèn)同即是人們對所處于其中的政治系統(tǒng)產(chǎn)生一種心理或情感上的歸屬感，是主觀心理和客觀行為的統(tǒng)一，是價(jià)值性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，兼有變動性和穩(wěn)定性。政治認(rèn)同是樹立政治...
實(shí)踐教育法在民族高校思政課教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)途徑 摘要：民族高校思想政治理論課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程，對堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。文章基于民族高校思政理論課教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，分析實(shí)踐教育法在民族高校思政課教學(xué)方面應(yīng)用的積極意義，...

高職院校“大信訪”格局的構(gòu)建 摘要：信訪工作承載著民意表達(dá)與權(quán)力救濟(jì)等諸多功能，對高職院校發(fā)展具有重要影響。高職院校的信訪工作與政府信訪工作有所區(qū)別，隨著時(shí)代不斷發(fā)展，高職院校應(yīng)轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)工作理念和工作模式，基于教育變革構(gòu)建人民滿意度較高的高等教育，科學(xué)化解發(fā)展矛盾，...
大數(shù)據(jù)背景下基于服務(wù)差距模型的鄉(xiāng)村旅游服務(wù)探究 摘要：文章以鄉(xiāng)村旅游中的關(guān)鍵因素——旅游服務(wù)為研究點(diǎn)，依托服務(wù)差距模型，對鄉(xiāng)村旅游服務(wù)差距的原因進(jìn)行傳統(tǒng)視角和大數(shù)據(jù)視角的雙重解讀。傳統(tǒng)視角是從制度、管理、溝通等維度切入；大數(shù)據(jù)背景下，則偏向通過數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)管理來挖掘差距原因，并通過...
新時(shí)代大學(xué)生法律素養(yǎng)的構(gòu)成維度與培育路徑 摘要：隨著中國社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，法治建設(shè)已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保障。大學(xué)生作為中國特色社會主義建設(shè)的主力軍，理應(yīng)主動維護(hù)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè)和發(fā)展。但近年來，因?yàn)槿狈Υ髮W(xué)生開展有效的法律素養(yǎng)培養(yǎng)，我國大學(xué)生往往法律知識匱乏以及法律...
歷史脈絡(luò)下區(qū)域規(guī)劃路徑探究 摘要：中國大運(yùn)河經(jīng)濟(jì)帶是一條貫穿我國南北的“經(jīng)濟(jì)脊梁”。北運(yùn)河河北省段區(qū)域的廊坊香河，正處于“首都城市群”龍頭部分之中，強(qiáng)化“龍頭”戰(zhàn)略引領(lǐng)作用至關(guān)重要。實(shí)現(xiàn)京津冀一體化背景下，北運(yùn)河河北省段區(qū)域復(fù)合發(fā)展規(guī)劃，可解決長期以來香河運(yùn)河資源...
榜樣話語：“無名者”榜樣形象的話語表達(dá)類型 摘要：“無名者”榜樣形象是榜樣教育的重要題材。文章對網(wǎng)絡(luò)爬蟲獲取的220余萬字新聞文本數(shù)據(jù)進(jìn)行核心特征詞研析，并以引爆點(diǎn)理論為基石，對“無名者”榜樣形象的話語表達(dá)進(jìn)行類型分析。研究發(fā)現(xiàn)，“無名者”榜樣形象有個(gè)別人物相關(guān)型表達(dá)、外部環(huán)境相...
國家級非遺項(xiàng)目進(jìn)校園的傳承路徑研究 摘要：國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的寶貴財(cái)富，詮釋了一輩輩中華兒女智慧與勞作的結(jié)晶。現(xiàn)今，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)工作備受社會各界人士關(guān)注，相關(guān)部門通過出臺與完善制度、建立與健全機(jī)制等措施促進(jìn)文化傳承，然而困難與制約因素依然存在，如...
人工智能時(shí)代民事訴訟法學(xué)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整分析 摘要：人工智能在民事訴訟領(lǐng)域的大規(guī)模應(yīng)用是當(dāng)前世界各國法學(xué)界共同關(guān)注、積極探索的重要發(fā)展方向。文章從人工智能發(fā)展對民事訴訟的影響及基于人工智能時(shí)代的民事訴訟法課程教學(xué)重點(diǎn)分析，探究人工智能在民事訴訟中發(fā)揮的作用，幫助教師明確人工智能時(shí)代...
近代哈爾濱民族航運(yùn)業(yè)興起的社會歷史背景及其作用 摘要：隨著近代晚清政府的衰落，沙俄強(qiáng)迫我國簽訂了一系列不平等條約，黑龍江、松花江等內(nèi)水主權(quán)及航權(quán)相繼喪失，帝國主義加緊了對我國東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪。日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)后，眾多民族實(shí)業(yè)家為了挽回松花江航權(quán)，紛紛投資航運(yùn)業(yè)，哈爾濱航運(yùn)業(yè)從此逐漸興起...

民辦高校藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)提升研究 摘要：提升藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)，建設(shè)高水準(zhǔn)師資隊(duì)伍，是當(dāng)前需要認(rèn)真思考和研究的問題。文章試圖以S省為個(gè)案，采用實(shí)證分析法分析民辦高校藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)現(xiàn)狀及其成因，并提出提升藝術(shù)類專業(yè)課教師思想政治素養(yǎng)的路徑：黨建引領(lǐng)...
課程思政視域下高校音樂專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：課程思政建設(shè)是構(gòu)建具有我國特色辦學(xué)模式的重要舉措。了解思政元素的強(qiáng)化、引導(dǎo)、提升作用，分析思政教育與音樂教育存在的異同點(diǎn)，可強(qiáng)化對課程思政建設(shè)以及音樂專業(yè)教學(xué)的深層次認(rèn)知。文章將從創(chuàng)新課程分類，科學(xué)構(gòu)建思政元素庫、把握學(xué)科特點(diǎn)，增...
大數(shù)據(jù)背景下高校英語個(gè)性化教學(xué)研究 摘要：個(gè)性化教學(xué)是人才培養(yǎng)的發(fā)展方向，將大數(shù)據(jù)技術(shù)融入于英語教學(xué)，有助于語言教育創(chuàng)新發(fā)展。基于大數(shù)據(jù)技術(shù)深入了解學(xué)習(xí)者實(shí)際，并強(qiáng)化對數(shù)據(jù)的理性化分析，重視隱私保護(hù)問題，有利于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的科學(xué)性和合理性。文章將從轉(zhuǎn)變教育理念，強(qiáng)化對學(xué)習(xí)者...
民族手工藝文化與創(chuàng)意產(chǎn)品融合設(shè)計(jì)探究 摘要：民族手工藝是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅具有濃厚的歷史底蘊(yùn)，還書寫了我國上下五千年的文明歷程。當(dāng)下，許多企業(yè)也在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中加入了中國傳統(tǒng)文化元素，散發(fā)出獨(dú)特的藝術(shù)氣息，其中包括了對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重，并且將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融為一...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)英語課堂教學(xué)變革探討 摘要：為了探索手機(jī)APP在大學(xué)英語課堂應(yīng)用的有效性，文章以人本主義和建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以非指導(dǎo)性教學(xué)策略為導(dǎo)向，以商務(wù)英語聽說課程為例，對手機(jī)APP輔助大學(xué)英語教學(xué)展開實(shí)證研究。通過問卷調(diào)查和成績測試，對學(xué)生借助APP進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的成...
《呼蘭河傳》的空間敘事特征研究 摘要：《呼蘭河傳》呈現(xiàn)出獨(dú)特的敘事樣態(tài)，體現(xiàn)在敘事話語、文本結(jié)構(gòu)、情感色彩等層面。蕭紅在時(shí)空關(guān)系處理上，讓回溯敘事與敘事視角轉(zhuǎn)換的功能在某種層面上表現(xiàn)出空間敘事的特性，反映出作者在緬懷家鄉(xiāng)時(shí)所表達(dá)的復(fù)雜心緒。文章分析了蕭紅《呼蘭河傳》的...
新文科建設(shè)背景下大學(xué)英語“滴灌”式課程思政研究 摘要：文章從新文科背景下大學(xué)英語課程思政的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā)，把現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)中的“滴灌”理論與方法引入高校大學(xué)英語課程思政教育，尋找大學(xué)英語教學(xué)和思想政治教育的契合點(diǎn)，對“滴灌”式教育的基本內(nèi)涵和大學(xué)英語“滴灌”式課程思政的特征進(jìn)行了系統(tǒng)的分...
基于OBE理念的Photoshop課程思政體系構(gòu)建及實(shí)施 摘要：在大思政背景下，高職Photoshop課程中融入課程思政教育內(nèi)容，有利于提升教師的思想政治素養(yǎng)，優(yōu)化課程環(huán)境，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和政治覺悟，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人、全方位育人目標(biāo)。文章從教學(xué)情境設(shè)計(jì)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)兩方面探討了基于OBE理念的...
基于OBE理念的音樂學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革探究 摘要：OBE理念強(qiáng)調(diào)成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，在專業(yè)課程教學(xué)改革方面的實(shí)施意義較大。目前，音樂學(xué)專業(yè)課程教學(xué)存在一些問題，即教學(xué)理念落后、教學(xué)目標(biāo)模糊等。要想解決相關(guān)問題，持續(xù)促進(jìn)成果導(dǎo)向教育的開展，需要從思想觀念、教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行研究，以...
基于需求分析高職院校外語教師職業(yè)發(fā)展實(shí)證研究 摘要：隨著社會發(fā)展需求和學(xué)生成長的國際化需求，大學(xué)英語教師在培養(yǎng)和提高大學(xué)生的外語能力和國際視野方面發(fā)揮著重要作用，在此過程中，其專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展備受關(guān)注。本研究采用問卷法和訪談法，對80名高校英語教師進(jìn)行調(diào)查，了解高職院校外語教師的...
古文《尚書》復(fù)合詞研究 摘要：古文《尚書》又被稱為“晚書”，學(xué)術(shù)界關(guān)于其真?zhèn)涡匀匀淮嬖谝欢ǖ臓幷?，但不少學(xué)者對其持有保留態(tài)度，并為其證明。古文《尚書》是研究《尚書》的重要部分，也是必要途徑，即使其真?zhèn)稳匀挥写倘叮渲械恼Z言內(nèi)容、思想內(nèi)容和歷史內(nèi)容等對于當(dāng)今...
課程思政融入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的研究與實(shí)踐 摘要：文章闡述了課程思政融入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)代價(jià)值，并從頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)不系統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容銜接不緊密、教師育人能力有待提高等三個(gè)方面提出了課程思政融入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)桎梏。在此基礎(chǔ)上，針對性地提出做好頂層設(shè)計(jì)，納入教學(xué)方案；整合課程資源，豐...
基于指示代詞習(xí)得偏誤的對外漢語教學(xué)探討 摘要：基于HSK動態(tài)作文語料庫，得出留學(xué)生對“這”“那”類指示代詞的習(xí)得偏誤有四種：誤代、誤加、遺漏、錯序?；谥甘敬~習(xí)得偏誤，文章提出對外漢語教學(xué)建議：一是在教學(xué)策略方面，應(yīng)重視漢字教學(xué)，注重詞匯教學(xué)手段，重視語法教學(xué)，重視語篇教學(xué)...
我國高校英語教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：本研究運(yùn)用訪談法對5名高校英語教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了研究，并運(yùn)用主題分析法分析訪談數(shù)據(jù)。結(jié)果表明，受訪者在理解文化概念和文化教學(xué)目標(biāo)時(shí)更注重知識層面而不是技能和觀點(diǎn)層面；在課堂實(shí)踐中，呈現(xiàn)以目的語文化為主、以教師為中心...

復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境下商務(wù)院校學(xué)生思想引領(lǐng)研究 摘要：當(dāng)前，對高校大學(xué)生思想產(chǎn)生影響的因素比較多，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、市場經(jīng)濟(jì)等，但對復(fù)雜國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境下對商務(wù)院校學(xué)生思想產(chǎn)生影響的原因探討卻很少。文章從當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境、影響商務(wù)院校大學(xué)生思想的主要因素、思想引領(lǐng)工作...
新時(shí)期加強(qiáng)高校教學(xué)管理的有效措施 摘要：教學(xué)管理是高校重要的工作內(nèi)容之一，以一個(gè)龐大的教學(xué)管理系統(tǒng)為主導(dǎo)，可以促進(jìn)高校整體教學(xué)工作的有序?qū)嵤?。新時(shí)代背景下，新的管理思維、工作方法大量涌現(xiàn)，為教學(xué)管理實(shí)踐開拓了視野，推動教學(xué)管理向柔性化、人本化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化方向轉(zhuǎn)變。文...
云桌面技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析 摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各類新技術(shù)層出不窮。在這些技術(shù)中，云計(jì)算技術(shù)受到了越來越多的重視，它相對于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用來說，具有靈活和高效的特點(diǎn)，并且更易于擴(kuò)充。隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷發(fā)展，它被廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)工作和日常生活之中。基...
基于校企協(xié)作的高校體育訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)案例庫建設(shè)研究 摘要：案例教學(xué)法是我國各高校為應(yīng)對教學(xué)需求而采取的教學(xué)模式，其采用一個(gè)個(gè)生動、典型的案例，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。高校體育訓(xùn)練實(shí)踐性較強(qiáng)，案例庫的建設(shè)應(yīng)當(dāng)作為重中之重，高校應(yīng)當(dāng)為之提供相應(yīng)的物質(zhì)保障和制度保障，實(shí)...
新時(shí)代高校加強(qiáng)勞動教育的意義及路徑 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容之一，同時(shí)也是構(gòu)建“德智體美勞”全面育人體系的重要組成部分。將勞動與教育有機(jī)結(jié)合，對推動人的全面發(fā)展，提升社會勞動實(shí)踐水平起著非常重要的作用。如何有效開展勞動教育，為社會主義建設(shè)培育合格人才...
信息化時(shí)代高校電教管理工作創(chuàng)新路徑研究 摘要：在信息化時(shí)代背景下，信息化技術(shù)與高校教育事業(yè)的融合越來越緊密，許多信息化設(shè)備開始應(yīng)用到教學(xué)活動中，為此，積極開展電教管理工作是十分必要的，這有助于確保教育教學(xué)活動穩(wěn)定有序進(jìn)行。高校電教設(shè)備具有開放性、先進(jìn)性以及復(fù)雜性等特征，為了進(jìn)...
以就業(yè)為導(dǎo)向的高校教育改革研究 摘要：畢業(yè)生就業(yè)問題是當(dāng)前高校教育發(fā)展的核心難點(diǎn)，在畢業(yè)生人數(shù)逐年上升的社會背景下，高校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行教育改革，建設(shè)應(yīng)用型高校，培養(yǎng)應(yīng)用型人才?；诖?，文章闡述了就業(yè)導(dǎo)向下的應(yīng)用型高校內(nèi)涵，并結(jié)合2010至2022年中國高校畢業(yè)生人...
高校教學(xué)管理信息化建設(shè)路徑探討 摘要：當(dāng)下我國教育事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，出現(xiàn)了許多全新的教學(xué)管理模式，尤其是信息化技術(shù)的運(yùn)用有效改善了教學(xué)管理效果，推動了高校教育教學(xué)活動的進(jìn)一步發(fā)展。將信息化技術(shù)融入教學(xué)管理中，能夠幫助各項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行，提高教學(xué)資源的利用率，在推...
基于OBE理念的課程建設(shè)思考 摘要：師范類專業(yè)認(rèn)證是專門的教育評估機(jī)構(gòu)依照認(rèn)證級別標(biāo)準(zhǔn)對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實(shí)施的一種外部評價(jià)，旨在促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。課程建設(shè)作為內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，是教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，抓課程建設(shè)，就是抓教學(xué)團(tuán)隊(duì)、抓教學(xué)改革、抓教材建設(shè)、抓教學(xué)成...
新中國成立以來我國強(qiáng)調(diào)學(xué)生勞動教育的發(fā)展歷程及啟示 摘要：新中國成立70多年來，加強(qiáng)青年學(xué)生的勞動教育經(jīng)歷了探索時(shí)期（1949年至1976年）、重建與改革時(shí)期（1977年至2011年）和改革深化時(shí)期（2012年至今）三個(gè)階段。回顧這段歷史，有助于我們更好地認(rèn)識新時(shí)代的勞動教育政策，同時(shí)也...
基于OBE理念的管理學(xué)“三位一體”課程思政教學(xué)體系建構(gòu)與反思 摘要：在高等教育領(lǐng)域全面推進(jìn)課程思政的大背景下，佳木斯大學(xué)管理學(xué)課程秉承“OBE”教育理念，探索“三位一體”課程思政教學(xué)模式。課程改革以“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”為目的，以實(shí)現(xiàn)“立德樹人”為目標(biāo)，深化認(rèn)識課程思政內(nèi)涵，系統(tǒng)供給教學(xué)...

“立德樹人”視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校教育體系的重要組成部分，是立德樹人根本任務(wù)在微觀層面的體現(xiàn)。國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視度不斷加強(qiáng)，相繼出臺了一系列文件政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。高校在進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、推動大學(xué)生全面發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等...
基于技能大賽的高職會計(jì)技能課教學(xué)探索 摘要：技能大賽作為教育部牽頭發(fā)起的職業(yè)院校學(xué)生綜合技能競賽活動，對高職院校發(fā)展起到引領(lǐng)作用。基于技能大賽進(jìn)行高職會計(jì)教學(xué)改革，可以有效提高高職會計(jì)專業(yè)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓高職院校學(xué)生將會計(jì)理論和實(shí)際操作有效結(jié)合，推動其成長為技能型專業(yè)人才...
高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究 摘要：學(xué)徒制不僅是一種技術(shù)傳承形式，同時(shí)也具有鮮明的教育價(jià)值。傳統(tǒng)學(xué)徒制的存在、發(fā)展及式微，不僅體現(xiàn)出社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)對職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需求，同時(shí)也是職業(yè)教育自我反思與自我發(fā)展的結(jié)果。現(xiàn)代學(xué)徒制是對傳統(tǒng)學(xué)徒制的發(fā)展與延續(xù)，注重在工作場域中學(xué)習(xí)...
應(yīng)急安全類高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的路徑研究 摘要：深化新時(shí)代教育評價(jià)改革的關(guān)鍵就是要突出學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。文章從高職學(xué)校應(yīng)急安全類具有特殊行業(yè)背景專業(yè)學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)培育的角度出發(fā)，從職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)意識等四個(gè)維度分析學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略，并探索構(gòu)建...
專創(chuàng)融合模式在《口腔修復(fù)學(xué)》教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：隨著社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量需求的提升，專創(chuàng)融合教學(xué)改革已經(jīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的有效路徑。文章從雙創(chuàng)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法選擇、教學(xué)組織實(shí)施、課程總結(jié)等方面具體介紹專創(chuàng)融合改革實(shí)踐模式在《口腔修復(fù)學(xué)》教學(xué)中的...
“四史”教育融入高職院校“概論課”教學(xué)實(shí)踐分析 摘要：積極地將“四史”教育融入高職院校思想政治課程教學(xué)體系當(dāng)中，已經(jīng)逐漸地成了一種全新的教學(xué)發(fā)展方向，極大層面上為新時(shí)代思想政治教育工作價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與優(yōu)勢的提升，提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障與方向引領(lǐng)。為了能夠更加全面地實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)、科技、文化...
課程思政視域下高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新策略探析 摘要：高校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)社會發(fā)展需求，持續(xù)深化教育改革。文章充分結(jié)合課程教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，從課程思政教育視角，對電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的需求、特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行剖析，并針對教學(xué)策略創(chuàng)新難題，制定提升教學(xué)創(chuàng)新能力的科學(xué)對策，幫...
大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)型 摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的業(yè)態(tài)。當(dāng)前，各個(gè)領(lǐng)域在現(xiàn)代化發(fā)展的過程中開始積極與互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)進(jìn)行深度融合，在這一過程中大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮出了巨大的作用，為各個(gè)行業(yè)注入了新的生機(jī)與活力，為改革創(chuàng)新注入了強(qiáng)勁動力。傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)作為研究...
基于OBE理念的高校“電子商務(wù)概念”課程教學(xué)研究 摘要：目前我國高?！半娮由虅?wù)概念”課程教學(xué)中大多存在課程內(nèi)容松散、偏重理論知識傳授、課堂教學(xué)方式單一、缺乏師生互動、課程體系不完善、教學(xué)效果欠佳等情況。OBE育人理念強(qiáng)調(diào)的是從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行人才培養(yǎng)，這與電子商務(wù)人才培養(yǎng)的理念相契合。文章...
課程思政視角下財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究 摘要：隨著新課程改革持續(xù)推進(jìn)，高校教育體系從傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式正在向綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)作為會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的關(guān)鍵組成部分，是培養(yǎng)專業(yè)會計(jì)人才的重要課程。因此，將課程思政內(nèi)容融入會計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)中，可以有效加強(qiáng)學(xué)生思想...
溫馨助產(chǎn)教學(xué)模式在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著大眾生活質(zhì)量的提高以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，以往單純的技術(shù)性產(chǎn)時(shí)服務(wù)已經(jīng)難以滿足新時(shí)代下產(chǎn)婦及其家屬的要求。而基于臨床溫馨助產(chǎn)概念提出的溫馨助產(chǎn)教學(xué)模式能彌補(bǔ)以往技術(shù)上的不足，不僅能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更為優(yōu)良的助產(chǎn)人士，還能夠?yàn)楫a(chǎn)婦提供更...

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