“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)英語課堂教學(xué)變革探討

——基于手機(jī)APP的商務(wù)英語聽說課程輔助教學(xué)探索

摘  要：為了探索手機(jī)APP在大學(xué)英語課堂應(yīng)用的有效性，文章以人本主義和建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以非指導(dǎo)性教學(xué)策略為導(dǎo)向，以商務(wù)英語聽說課程為例，對(duì)手機(jī)APP輔助大學(xué)英語教學(xué)展開實(shí)證研究。通過問卷調(diào)查和成績測試，對(duì)學(xué)生借助APP進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行檢驗(yàn)。調(diào)查結(jié)果表明：手機(jī)APP輔助教學(xué)有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)英語能力的提升和發(fā)展具有促進(jìn)作用。（剩余5194字）