我國(guó)高校英語(yǔ)教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實(shí)踐研究

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：本研究運(yùn)用訪談法對(duì)5名高校英語(yǔ)教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了研究，并運(yùn)用主題分析法分析訪談數(shù)據(jù)。結(jié)果表明，受訪者在理解文化概念和文化教學(xué)目標(biāo)時(shí)更注重知識(shí)層面而不是技能和觀點(diǎn)層面；在課堂實(shí)踐中，呈現(xiàn)以目的語(yǔ)文化為主、以教師為中心的教學(xué)方式；教師的文化教學(xué)觀念和他們的教學(xué)實(shí)踐之間基本一致。（剩余5852字）