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我國高校英語教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實踐研究

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摘  要:本研究運用訪談法對5名高校英語教師的文化教學(xué)觀念與教學(xué)實踐進行了研究,并運用主題分析法分析訪談數(shù)據(jù)。結(jié)果表明,受訪者在理解文化概念和文化教學(xué)目標(biāo)時更注重知識層面而不是技能和觀點層面;在課堂實踐中,呈現(xiàn)以目的語文化為主、以教師為中心的教學(xué)方式;教師的文化教學(xué)觀念和他們的教學(xué)實踐之間基本一致。(剩余5852字)

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