赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版

2023年11期

收藏成功

微博空間微信

"《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版），是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部出版的自然科學(xué)期刊... 展開

類型

月刊

類別

學(xué)術(shù)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥18.00 ￥10.89

原貌版試讀單本購(gòu)買

融合聚類與差分隱私的位置隱私方法研究 摘要：移動(dòng)計(jì)算設(shè)備的快速發(fā)展導(dǎo)致了基于位置的服務(wù)（LBS）得到了各領(lǐng)域的應(yīng)用，但同時(shí)給用戶隱私安全帶來(lái)威脅。針對(duì)用戶位置信息上傳共享第三方的問題，提出了融合聚類與差分隱私的位置保護(hù)方案。首先，根據(jù)位置信息的密集程度將周邊位置點(diǎn)進(jìn)行排序劃分...

黑龍江洪河遺址2021年度植物遺存浮選結(jié)果及分析 摘要：洪河遺址位于黑龍江省齊齊哈爾市的富拉爾基區(qū)，緊鄰嫩江，為典型的昂昂溪文化遺存。近年來(lái)，該遺址進(jìn)行了持續(xù)性的考古發(fā)掘，并在過(guò)程中開展了連續(xù)的植物考古浮選工作。2021年，洪河遺址浮選出土了361粒炭化黍及禾本科、豆科、藜科、蓼科、薔薇...

流動(dòng)就業(yè)人員跨地區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移問題研究 摘要：我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，切實(shí)保障了城鄉(xiāng)居民、職工的健康安全。隨著流動(dòng)群體的日益增長(zhǎng)，尤其是流動(dòng)就業(yè)人員，醫(yī)保關(guān)系的轉(zhuǎn)移越來(lái)越常見。在跨地區(qū)轉(zhuǎn)移時(shí)，由于系統(tǒng)缺陷、辦理時(shí)限、統(tǒng)籌基金的退休利益等因素導(dǎo)致參保人的利益不能得到保障...

拉米夫定替諾福韋片有關(guān)物質(zhì)HPLC方法檢測(cè) 摘要：建立HPLC法檢測(cè)拉米夫定替諾福韋片有關(guān)物質(zhì)的方法，為拉米夫定替諾福韋片的質(zhì)量控制提供方法依據(jù)。采用BDS C18色譜柱（250mm×4.6mm，5μm），以0.025mol/L醋酸銨、乙腈和甲醇為流動(dòng)相，梯度洗脫，流速1...
電化學(xué)發(fā)光法和ELISA檢測(cè)抗HIV的準(zhǔn)確性研究 摘要：對(duì)電化學(xué)發(fā)光法和酶聯(lián)免疫吸附實(shí)驗(yàn)（ELISA）檢驗(yàn)抗HIV的準(zhǔn)確性進(jìn)行研究與分析。對(duì)2021年1月-2021年12月的84例AIDS患者臨床資料進(jìn)行回顧性分析，比較兩種檢驗(yàn)方法的結(jié)果和診斷效能。經(jīng)過(guò)免疫印跡法確證后，ELISA檢驗(yàn)陽(yáng)...
啟發(fā)式教學(xué)法結(jié)合PBL教學(xué)法在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析 摘要：在內(nèi)分泌科室實(shí)習(xí)教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)法結(jié)合PBL教學(xué)法，分析啟發(fā)式教學(xué)法結(jié)合PBL教學(xué)法對(duì)五年制臨床本科實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)效果的影響。選擇2020年2月至2021年5月在內(nèi)蒙古赤峰市某三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)的60名五年制臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生作為研究對(duì)...

MOOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校健身瑜伽教學(xué)中的實(shí)踐 摘要：本論文是關(guān)于MOOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校健身瑜伽教學(xué)中的實(shí)踐研究，通過(guò)開發(fā)健身瑜伽MOOC課程，配合教師線下授課進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，探究學(xué)生對(duì)該模式的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和滿意度情況。研究結(jié)果表明，MOOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式能夠促進(jìn)學(xué)生...
健康中國(guó)視域下高校體育公共課改革的現(xiàn)狀及策略研究 摘要：本文旨在探究健康中國(guó)視域下高校體育公共課改革的現(xiàn)狀及策略。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、專家訪談等方式，對(duì)高校體育公共課改革的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行深入研究，提出相應(yīng)的改革策略。目前高校體育公共課存在的問題包括教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式傳統(tǒng)、教...

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校圖書館閱讀推廣模式分析 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代下，社會(huì)生產(chǎn)生活方式、人們的物質(zhì)世界和精神世界均發(fā)生一定變化。本文主要對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下人們豐富精神世界的方式進(jìn)行著重分析，基于高校圖書館閱讀推廣模式，在分析大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校圖書館閱讀推廣模式的特點(diǎn)、作用的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究大數(shù)...

內(nèi)蒙古地區(qū)特殊教育發(fā)展的歷史回顧與未來(lái)展望 摘要：新中國(guó)成立以來(lái)，在國(guó)家出臺(tái)的一系列關(guān)于特殊教育的規(guī)章制度、提升方案和幫扶政策指導(dǎo)和引領(lǐng)下，內(nèi)蒙古地區(qū)特殊教育發(fā)展經(jīng)歷了從起步到普及，再到高質(zhì)量發(fā)展三個(gè)重要階段，形成地區(qū)特色鮮明的特殊教育體系。同時(shí)，內(nèi)蒙古地區(qū)特殊教育師資培養(yǎng)也從開設(shè)...
民辦高校電子信息類專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證改革與實(shí)踐 摘要：近年來(lái)民辦本科高校圍繞工程教育專業(yè)認(rèn)證，逐漸開展相應(yīng)的教學(xué)改革。文中以福州理工學(xué)院通信工程專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證建設(shè)為案例，結(jié)合民辦本科高校自身特色，圍繞以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)三大理念，從培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系、可量化...
基于新工科及OBE的機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析 摘要：人才培養(yǎng)方案是學(xué)生培養(yǎng)的根本性文件，起著重要的作用。本文針對(duì)新工科理念，結(jié)合專業(yè)認(rèn)證中成果導(dǎo)向（OBE）及學(xué)生中心的理念，從畢業(yè)要求、課程設(shè)置、教學(xué)體系及實(shí)踐等方面對(duì)機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了分析，并結(jié)合實(shí)際對(duì)課程體系進(jìn)行改...
基于企業(yè)技術(shù)需求設(shè)計(jì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題 摘要：作為化學(xué)工程與工藝專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)的最后一環(huán)，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有著極其重要的地位。然而，在實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在著學(xué)生的畢業(yè)課題脫離企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，為了完成學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)而設(shè)置課題，設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)工作量大但學(xué)生真正實(shí)際參...
當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)傾向的差異性實(shí)證研究 摘要：本文通過(guò)stata16計(jì)量工具和問卷數(shù)據(jù)，運(yùn)用雙樣本均值比較檢驗(yàn)、單因素方差分析和標(biāo)準(zhǔn)回歸模型，探究了人口學(xué)變量和家庭條件對(duì)大學(xué)生各維度消費(fèi)傾向的影響。研究得出大學(xué)生各消費(fèi)維度上的傾向不具有顯著性別差異；大學(xué)生在享受化消費(fèi)和符號(hào)化消...
內(nèi)蒙古自治區(qū)高校師范生師德培養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)性的調(diào)查研究 摘要：教師在教育教學(xué)過(guò)程中承擔(dān)著教書育人的重要角色，對(duì)學(xué)生的品格塑造、人生觀的建立起著舉足輕重的作用。因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)水平至關(guān)重要，除了對(duì)在職教師進(jìn)行師德培訓(xùn)和提升外，作為教師的職前培養(yǎng)，高校更應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)師范生的師德進(jìn)行有效的...

立德樹人視角下談高等數(shù)學(xué)課程思政研究 摘要：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。要緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”。所有高校、所有教師、所有課程都應(yīng)承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性...
以“智能制造”為核心的機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究 摘要：針對(duì)人工智能背景下推進(jìn)的新型工科專業(yè)建設(shè)要求，本文圍繞中國(guó)制造業(yè)發(fā)展需求，以“智能制造”為核心，凝練課程特色，從教學(xué)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制、課程思政、實(shí)踐教學(xué)等主要方面對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)提出相應(yīng)的改革策略，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備人工智能視角下的機(jī)...
“食品化學(xué)”線上線下混合式教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 摘要：“食品化學(xué)”課程是化學(xué)學(xué)科和食品學(xué)科交叉的紐帶，是食品專業(yè)的核心課程。為提高食品化學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，本文通過(guò)應(yīng)用“學(xué)習(xí)通”及中國(guó)MOOC等信息化教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐探索，通過(guò)課前、課中、課后三段式教學(xué)逐步提高學(xué)生的自主學(xué)...
“工科流程化”思維在“化工原理”思維導(dǎo)圖中的應(yīng)用 摘要：為建設(shè)創(chuàng)新培養(yǎng)模式，有機(jī)融合理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，并深度思考從“基本理論”到“應(yīng)用拓展”的外延措施，我們將化工原理課程知識(shí)體系與工程思維相結(jié)合，將工科流程化的思維邏輯與課程知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新培養(yǎng)方式、提升理論深度，最終達(dá)到彌補(bǔ)傳...
基于情境認(rèn)知下教學(xué)模式探索 摘要：隨著人們的文化素養(yǎng)的提高、市場(chǎng)的不斷發(fā)展、數(shù)字化教學(xué)的普及，會(huì)引起“園林植物設(shè)計(jì)”課程教學(xué)內(nèi)容的變化，基于市場(chǎng)的應(yīng)用型人才需求和專業(yè)的細(xì)分化相對(duì)于以往教學(xué)有了更深層次的提高。充分利用現(xiàn)有的環(huán)境變化，探索更加合理、有效的園林植物設(shè)計(jì)教...
高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新探索 摘要：以偶氮二異丁腈（AIBN）為引發(fā)劑，正己烷和丁酮為混合溶劑，在可見光輻照下，進(jìn)行苯乙烯（St）和馬來(lái)酸酐（MA）的沉淀聚合教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索。分別研究了溶劑的配比、引發(fā)劑的用量、單體濃度、反應(yīng)時(shí)間、單體配比對(duì)聚合反應(yīng)的影響。當(dāng)正己烷和丁酮...

中學(xué)化學(xué)教學(xué)中融入化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)探究 摘要：自從新課程改革以來(lái)，核心素養(yǎng)逐漸成為教育的重心。如何在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)、提高學(xué)生的核心素養(yǎng)成為當(dāng)前化學(xué)教學(xué)中最令人關(guān)注的問題之一。但由于長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)論”思想的影響，在目前中學(xué)化學(xué)教育階段核心素養(yǎng)并未得到很好的落實(shí)，學(xué)生核心素...
指向深度學(xué)習(xí)的高質(zhì)量小組合作學(xué)習(xí)策略探究 摘要：高質(zhì)量、高效率的課堂是教學(xué)改革的應(yīng)然取向。高質(zhì)量的小組合作學(xué)習(xí)為促進(jìn)課堂質(zhì)量的提升提供了新的思路，而在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中存在薄于理念、匱于素養(yǎng)、流于形式、淺于思考、疏于評(píng)價(jià)等問題。教師應(yīng)從堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，指向課程育人價(jià)值；創(chuàng)...
基于綠色化學(xué)理念的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究 摘要：隨著新課標(biāo)的提出和推進(jìn)，高中化學(xué)有了全面的改革，綠色化學(xué)和可持續(xù)發(fā)展作為重要知識(shí)點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)方面指明了方向。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)越來(lái)越重視生態(tài)保護(hù)，習(xí)近平總書記多次提出建設(shè)美麗中國(guó)的目標(biāo)，綠色環(huán)保是我國(guó)發(fā)展的重中之重。因此，高中...
基于化學(xué)史情境下高中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作 摘要：在21世紀(jì)，人們的生活中充斥著各式各樣的短視頻，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教育也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，深化教育現(xiàn)代化。在眾多現(xiàn)代化手段中最易普及的便是微課。本文從化學(xué)史和情境式教學(xué)的角度出發(fā)，思考HPS在教育中的重要性，并以晶體化學(xué)為例，探討化學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)研究 摘要：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)作為一種符合學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的新型評(píng)價(jià)方式因時(shí)代需求而廣受重視。文章從衡量“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的適切方式、契合“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的活動(dòng)理念與原則兩方面，分析了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)應(yīng)用于“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的適切性，提出了表現(xiàn)性評(píng)...

我校研究生榮獲2023年“田家炳杯”全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng) 2023年11月11日，2023年全國(guó)“田家炳杯”全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)教學(xué)技能大賽決賽在成都舉辦，我校物理與智能制造工程學(xué)院2022級(jí)學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)研究生梁帥獲得一等獎(jiǎng)，黃國(guó)鋒老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。本次大...
研究生院舉辦2023年全國(guó)“田家炳杯”全日制教育碩士教學(xué)技能大賽經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì) 11月9日下午，研究生院在崇學(xué)樓414教室舉辦2023年全國(guó)“田家炳杯”全日制教育碩士教學(xué)技能大賽經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，營(yíng)造了以賽促學(xué)、以賽促教、教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。會(huì)上，學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)席夢(mèng)凝、楊雪馨，學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)宋秀潔、張超琦四位...

我校接受國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作評(píng)估驗(yàn)收 2023年11月9日，由赤峰市教育局總督學(xué)賽喜亞拉圖，督導(dǎo)室主任劉海焱，國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用推廣研究室副主任王艷利、干部趙宇宏組成的評(píng)估專家組蒞臨我校，對(duì)我校國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。在崇正樓五樓會(huì)議室召開的國(guó)家通用...