江西教育A

2025年06期

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本刊是江西省委教育工委、省教育廳的工作指導類刊物，創(chuàng)刊于1950年，由江西省第一任省長邵式平題寫刊名。系全國中文核心期刊... 展開

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策劃人語 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）為我們在加快建設(shè)教育強國的新征程中，落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作出...
讓思政課無處不在 “快看！辛棄疾‘活’過來了！"2025年3月28日，在，"紅領(lǐng)巾宣講團"的30名學生上了一堂別開生面的思政課。借助AR技術(shù)，學生們仿佛“穿越”至南宋，與愛國詞人辛棄疾展開了一場別開生面、跨越時空的"對...
以大格局、大融合、大保障推動構(gòu)建新時代思政育人共同體 習近平總書記強調(diào)，各級黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。近年來，上饒市廣豐區(qū)始終把思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，不斷創(chuàng)新思政教育理念、方法和載體，以大...
構(gòu)建思政課一體化發(fā)展新路徑 廣豐區(qū)教育體育局全面落實習近平總書記對新時代思政課作出的一系列重要論述，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，把思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，圍繞資源整合、實踐創(chuàng)新、科研支撐三個維度，推進“小課堂、大課堂、全課堂”一體化發(fā)...
著力建設(shè)可靠有為的思政課教師隊伍 教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。上饒市廣豐區(qū)充分發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，著力打造可靠有為的思政課教師隊伍，不斷開創(chuàng)廣豐區(qū)思政教育新局面。一、注重培育，充分發(fā)揮思政課教師的積極性一是嚴格準入。思政課是...
文化筑基紅色鑄魂實踐塑形 上饒市廣豐區(qū)貞白中學深挖地域文化資源，以唐代詩人王貞白“一寸光陰一寸金”的至理名言為文化根基，將“有道教育”理念融入教育教學全過程，構(gòu)建文化筑基、紅色鑄魂、實踐塑形“三位一體”的大思政育人體系，形成具有鮮明人文特色的育人模式。文化筑基，以...
青春啟航信仰為舵 上饒市廣豐區(qū)永豐中學堅持用社會主義核心價值觀鑄魂育人，構(gòu)建“內(nèi)外協(xié)同、常長結(jié)合、知行合一”的紅色文化育人體系，推進理想信念教育制度化、常態(tài)化，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。內(nèi)外協(xié)同，拓展育人空間在校內(nèi)建設(shè)紅色景點。學校強化校園“一磚一瓦皆...
推進思政課一體化改革創(chuàng)新 ? 上饒市廣豐區(qū)南屏中學著眼推進思政課一體化改革創(chuàng)新，打造“大課堂”、培育“大先生”、畫好“同心圓”，一體化開發(fā)課程資源、優(yōu)化師資隊伍、實現(xiàn)育人目標，幫助學生扣好人生第一?？圩印?打造“大課堂”，一體化開發(fā)課程資源一方面，將思政課程與課程...
堅持思政教育引領(lǐng) 厚植鄉(xiāng)村育人沃土 上饒市廣豐區(qū)湖豐鎮(zhèn)中學是一所偏遠的農(nóng)村初中，學校留守學生占比75.3%，寄宿學生占比25.2%。湖豐鎮(zhèn)中學曾是一所典型的“空心?！?，生源流失嚴重。自2017年學校以思政教育為引領(lǐng)、“五育融合”為抓手、家校社協(xié)同為支撐之后，實現(xiàn)了教育事業(yè)的高...
尋英雄學英雄做英雄 習近平總書記指出，中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代。全黨全社會要崇尚英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄，大力弘揚英雄精神，匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量。2020年以來，上饒市廣豐區(qū)城南小學以“尋英雄、學英雄、做英雄”為主線，堅持...
堅持示范引領(lǐng) 提升育人實效 上饒市廣豐區(qū)貞白小學于2018年建校，校名取自唐末廣豐籍詩人王貞白。建校7年來，學校引用王貞白的傳世佳句“一寸光陰一寸金”作為校園文化的內(nèi)核，以文化賦能思政課建設(shè)，建立3個黨員名師工作室，以點帶面、引領(lǐng)示范，打造了“字正腔圓課程”“2...
“走新”“走心”更“走實 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。上饒市廣豐區(qū)實驗小學充分尊重學生成長規(guī)律，在內(nèi)容形式創(chuàng)新、與實踐相結(jié)合、加強課堂內(nèi)外互動等方面下功夫，著力創(chuàng)新、貼近生活、推進融合，抓好“思政+”“大家曰”“知與行”，使思政育人“走新”“走心”更“走...
以“四個引領(lǐng)”構(gòu)建思政教育新格局 上饒市廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)中心小學注重黨員引領(lǐng)、導師引領(lǐng)、課程引領(lǐng)、聯(lián)盟引領(lǐng)“四個引領(lǐng)”，構(gòu)建全方位、多層次的思政育人新格局，讓學生在拔節(jié)孕穗期奠定人生基石、積蓄成長能量。黨員引領(lǐng)強信念學校將思政教育融入升旗儀式、主題班會等日?；顒樱鲈O(shè)黨員“...
課程一體化活動常態(tài)化育人品牌化 上饒市廣豐區(qū)桐畈鎮(zhèn)中心小學是一所偏遠的農(nóng)村小學。學校堅持思政課程和課程思政同向同行，著力構(gòu)建課程一體化、活動常態(tài)化、育人品牌化的教學模式，走出一條富有成效的農(nóng)村小學思政教育之路。課程一體化，構(gòu)建銜接貫通的思政課程體系學校結(jié)合地域特色與學...
打造思政課的“三個課堂” 上饒市廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)河北中心小學打造教室里的“第一課堂”、行走中的“第二課堂”、云端上的“第三課堂”，將紅色文化融入育人全過程，為農(nóng)村學生成長注入信仰的力量，讓紅色基因在學生心中生根發(fā)芽。以“理”育人，講好教室里的“第一課堂” 講好教室里的...

追尋心智的豐盈 王永根 1978年10月生，江西省第九批特級教師，中小學正高級教師，江西省先進工作者，江西省物理學科帶頭人，江西省名師培養(yǎng)對象，江西省骨干教師，2024年入選江西省高層次人才。近年來，王永根在省級骨干教師培訓中多次作講座，在《中學物理教學參...

詩意江西弦歌不輟上繞篇 上饒，山水與人文共繪的千年畫卷，自古便是文人墨客的靈感源泉。從辛棄疾“稻花香里說豐年”的田園詠嘆，到朱熹“問渠那得清如許”的哲理沉思。這期“掠影”欄目聚焦上饒，上饒市鉛山縣（以下簡稱）圍繞辛棄疾文化打造學校特色，讓我們跟著的學生，解讀跨越時...

青年亞文化對高校學生黨支部功能的效應(yīng) 高校學生黨支部是兼具政治性、教育性與青年性的獨特組織形態(tài)。黨的二十大報告作出了“增強黨組織政治功能和組織功能”的重大部署，對高校黨組織建設(shè)提出新的要求。高校學生黨支部作為基層政治組織，其運作效能直接影響著青年學生的成長成才。在新時代語境下，...
思政育人激活高校基層黨建活力 江西省高職院校在全省高校中占比近六成，既肩負著培養(yǎng)區(qū)域技能人才的使命，又承擔著推動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重任。撫州幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱撫州幼專）充分發(fā)揮思政育人作用，讓黨建與業(yè)務(wù)深度融合，不斷激發(fā)基層黨建的內(nèi)生活力，...
持續(xù)推進課程思政的項目式學習 吉安市第五中學（以下簡稱吉安五中）是吉州城區(qū)的一所百年名校，毗鄰水巷、能仁巷歷史文化街區(qū)和儒林里特色商業(yè)古街，積淀了“追求卓越、堅守氣節(jié)”廬陵文化的深厚底蘊，形成了以井岡山精神為核心的紅色基因培根鑄魂、啟智潤心的辦學品位。近年來，吉安五中因...

傳承千年文脈培育時代新人 “活水源流隨處滿，東風花柳逐時新?！边@句詩生動地描繪了吉安市田侯路小學如今的教育風貌。在“福娃鬧春童心筑夢”2025年吉安市少兒春晚舞臺上，舞蹈《水巷記憶》以靈動的身姿述說城市文脈；2024—2025賽季CBA聯(lián)賽季前賽現(xiàn)場，啦啦操《飛舞...
教育的意義 人物小檔案：羅劍紅，1978年10月出生，上饒市廣豐區(qū)人，中小學正高級教師，現(xiàn)任上饒市廣豐區(qū)永豐小學黨支部書記、校長，是江西省小學語文學科帶頭人、江西省第三期“中小學名校長”培養(yǎng)對象，獲江西省五一勞動獎?wù)?、上饒市“三八紅旗手"等...
主持人語 主持人：今年全國兩會期間，青少年身心健康議題持續(xù)升溫，從課間15分鐘到保障每天綜合體育活動時間2小時，從優(yōu)化課程設(shè)計到完善安全機制，圍繞“讓學生動起來、笑起來"話題，代表委員們展開熱議。 2025年3月29日上午，第十四期“江教...
課堂筑基課外礪行 《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》要求，落實立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立“健康第一”的教育理念，全面實施學生體質(zhì)強健計劃，切實保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。南昌市紅谷灘區(qū)鳳凰學校注重保障綜合體育活動高標準落地，推進...
課間潤心課堂提效 針對鄉(xiāng)村學校留守兒童占比攀升、學生體質(zhì)下降、課間管理僵化等現(xiàn)實問題，萬安縣順峰中學從“課間10分鐘”這個教育最小單元切入，通過重新規(guī)劃課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課間活動安排、深化體育與其他學科融合，實施“體育強根基、課間潤心靈、課堂提效能”的三維聯(lián)動改...
陽光律動滋養(yǎng)生長 九江市長虹小學以課間15分鐘為突破口，通過整合課內(nèi)外資源，構(gòu)建每天2小時的體育鍛煉體系，協(xié)同推進時間管理優(yōu)化、課堂教學提質(zhì)、教師專業(yè)發(fā)展、學生綜合成長，實現(xiàn)課堂效率與學生發(fā)展的雙向賦能。時間優(yōu)化提升教學管理效能傳統(tǒng)課間10分鐘，學生的活...
以竹立品以球育人 蓮花縣良坊鎮(zhèn)紅源中心小學于1980年被列為江西省體育傳統(tǒng)項目乒乓球特色學校，2022年被列為竹編非遺傳承基地。學校堅持“以竹立品、以球育人”的辦學理念，將體育作為推進“五育融合”的支點，探索出一條“時間重塑、空間再造、課程創(chuàng)新、安全護航、機...
基于學情的職業(yè)院校學生心理健康教育探索 近年來，職業(yè)院校招生規(guī)模持續(xù)擴張，生源類型也越發(fā)多樣，隨著專升本聯(lián)合培養(yǎng)制度的實施，專升本聯(lián)合培養(yǎng)在校學生逐漸成為職業(yè)院校在校學生的重要組成部分。相對于職業(yè)院校學生群體的多樣化，職業(yè)院校學生心理問題的類型也不斷增多，心理危機事件頻頻發(fā)生。這...
心理健康教育賦能童心啟航 近年來，幼兒園心理健康教育備受關(guān)注，小到情緒調(diào)控、性格養(yǎng)成，大到認知思維、心理建設(shè)，都對幼兒成長、生活和學習至關(guān)重要。吉安市青原區(qū)幼兒園聚焦生命教育課題實踐，結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育資源和幼兒個性化學習需求，打造特色教育教學模式，促進幼兒身心健康全面發(fā)...

提早謀劃并編制學校“十五五”規(guī)劃 2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是謀劃并編制“十五五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。要實現(xiàn)“以規(guī)劃引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展”的目標，做好高質(zhì)量的規(guī)劃是前提。規(guī)劃要提前一年謀劃。很多學校做“五年規(guī)劃”，是“奉命哲學”，被動地等待“上級”的布置，“上級”...
課程思政：從動腦、動手到動心 ? 3月6日下午，2025年全國兩會期間，習近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上強調(diào)，建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要聚焦用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫...
校園欺凌要警鐘長鳴“前后夾擊 2025年3月5日，四川省德陽市教育局出臺新規(guī)，將“校園欺凌”納入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，被認定為“校園欺凌”的學生不得被評定為B以上等級。按照當?shù)氐匿浫∫?guī)則，這意味著學生一旦被認定“校園欺凌”，將無緣省級示范性普通高中學校。 “校園欺凌”...
突破瓶頸，活力創(chuàng)新 目前，大部分農(nóng)村小學的體育教學都面臨一些共性短板一如教師社會經(jīng)濟地位較低、學校教學資源匱乏、教師職業(yè)認同感低等，從師資配備、硬件設(shè)施、課程設(shè)置及社會資源整合等角度，筆者結(jié)合自己這10多年的小學體育教學經(jīng)驗積累，對農(nóng)村小學體育教學的現(xiàn)狀進行了...