思政育人激活高?；鶎狱h建活力

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江西省高職院校在全省高校中占比近六成，既肩負著培養(yǎng)區(qū)域技能人才的使命，又承擔著推動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務區(qū)域經(jīng)濟轉型升級的重任。撫州幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱撫州幼專）充分發(fā)揮思政育人作用，讓黨建與業(yè)務深度融合，不斷激發(fā)基層黨建的內生活力，從而助力學校高質量發(fā)展。

一、從“文件落實”到“內在認同”

很多高職院校在收到上級下發(fā)的思政類文件時，第一反應通常是“怎么分任務”“怎么定指標”，希望把這些看似繁重的任務“落實到位”。（剩余2729字）