世界教育信息

2023年08期

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《世界教育信息》月刊以報道外國和我國港澳臺地區(qū)教育信息為主，內(nèi)容包括我國駐外使（領）館教育處（組）的第一手調(diào)研報告，國內(nèi)... 展開

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教育要與社會同行 教育與人及其組成社會的關系是教育的基本關系，如何處理教育與社會的關系是教育學的一個基本問題。教育是社會的一個重要組成部分，同時也是社會發(fā)展的重要推手，教育與社會相互依存、相互影響、相互作用，兩者始終結伴同行。在高等教育領域，高等學校的形態(tài)、...

美國高校“考試可選運動”的原因分析 摘要：新冠病毒感染疫情暴發(fā)后，美國大學紛紛取消標準化考試（學術能力考試和美國大學入學考試）成績作為入學條件，在高等教育界掀起一波頗為壯觀的“考試可選運動”。通過跟蹤調(diào)查美國主流媒體對這場運動的報道，深入了解美國社會對標準化考試所持的爭...
優(yōu)勢傳遞：家庭資本與教育成就 摘要：階層優(yōu)勢如何透過不同類型的家庭資本實現(xiàn)傳遞，是教育不平等研究的核心關切。文章通過梳理國外以家庭資本為取向的教育階層化研究，發(fā)現(xiàn)不同研究路徑的共同努力：大量兩代人研究框架都強調(diào)處于優(yōu)勢階層的家庭能通過經(jīng)濟資本、社會資本和文化資本的...
美國高等教育與勞動力市場的協(xié)同策略 摘要：美國高校通過各種方式，擴大對勞動力市場的參與，推動高等教育與勞動力市場的協(xié)同發(fā)展：實施基于工作的學習范式，為學生提供獲得和保住工作以及職業(yè)發(fā)展所需的技能，幫助學生畢業(yè)后向勞動力市場過渡；強化對學生進行市場化技能教育，并將其融入課...

如何評價高等教育機構的社區(qū)參與 摘要：在高等教育機構社區(qū)參與日益受關注的背景下，歐盟開發(fā)了多項促進高等教育機構社區(qū)參與的項目及工具，其中2018年歐盟“伊拉斯謨+”計劃資助的TEFCE項目對于歐盟促進高等教育機構社區(qū)參與的理念以及評價方式具有較為全面的分析和體現(xiàn)。研...
英國高校社會服務評價模式研究 摘要：高校的社會服務理念發(fā)軔于美國，后輻射至世界各國，且越來越受到重視。在“四新”建設和《深化新時代教育評價改革總體方案》相繼出臺后，我國對高校社會服務寄予更多的新期望，提出更高的新要求。在這樣的背景下，如何加強對高校社會服務的評價，...
全球大學競爭舞臺的另一種選擇：大學社會服務職能全球競爭圖景研究 摘要：隨著各種基于量化指標的世界大學排行榜的風靡，大學的世界排名與其全球聲譽直接掛鉤，也同時與世界一流大學的敘事深度綁定，進而使參與世界大學排名這一全球大學的流行文化成為了大學通向成功的路徑，并披上了神話的外衣。由于目前全球競爭指標在...
德國公立綜合性大學第三使命制度邏輯研究 摘要：自“博洛尼亞進程”提出以來，德國高等教育體制不可避免地受到市場化的影響，包括知識和技術轉(zhuǎn)化、繼續(xù)教育、社會參與三個維度在內(nèi)的第三使命在德國高等教育法律中地位愈發(fā)重要。文章以制度邏輯理論為基礎，以83所德國公立綜合性大學使命宣言為...
推動高等教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展 摘要：“優(yōu)先事項-2030”計劃是俄羅斯2021年開始實施的一項推動高等教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的新計劃，其目標是在2030年前打造100所定位為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中心的先進現(xiàn)代化大學。作為一項遴選和資助計劃，其特點主要體現(xiàn)在：淡化世界...
共享大學：韓國地方本科高校轉(zhuǎn)型的新進路 摘要：韓國地方本科高校面臨生源危機和發(fā)展落后問題，作為地方本科高校轉(zhuǎn)型的新進路，韓國共享大學應運而生。共享大學是指以某項核心技術為中心，通過匯聚地方政府、地方本科高校、產(chǎn)業(yè)實體等資源與力量，精準搭建分享平臺，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才...