《職業(yè)教育與個(gè)人的社會(huì)地位獲得——基于年齡與世代效應(yīng)的分析》

文中指出，職業(yè)教育對(duì)個(gè)人社會(huì)地位獲得的影響直接關(guān)系到職業(yè)教育的吸引力，與當(dāng)下普職分流所引發(fā)的教育焦慮緊密相關(guān)?；?003—2017年中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)和年齡—時(shí)期—世代模型研究職業(yè)教育社會(huì)地位獲得的年齡效應(yīng)和世代效應(yīng)發(fā)現(xiàn)，中等職業(yè)教育人群的職業(yè)聲望顯著高于普通高中教育人群，而高等職業(yè)教育人群的職業(yè)聲望顯著低于普通本科教育人群。（剩余190字）