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摘 要 基于NAEP寫作能力評估體系，深入研究初中語文議論文寫作的評價體系。通過細分讀者意識、思路形成、邏輯組織和語言規(guī)范四個維度，設計相應的評價量表。探討每個維度下的具體要素，提出評價量表運用策略。通過實踐和反思，為教師提供基于NAEP框架的初中語文議論文寫作評價策略，以提高學生寫作水平。
關鍵詞 NAEP框架 初中語文 議論文寫作 評價量表 寫作能力
議論文寫作對培養(yǎng)學生批判性思維和表達能力至關重要。（剩余4487字）
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基于NAEP框架的初中語文議論文寫作評價策略
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