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摘 要 《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》對(duì)于大單元教學(xué)有明確提及和表述,但是,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》并沒有明確提及和表述。這意味著從方案到標(biāo)準(zhǔn),大單元教學(xué)還有很長的路要走。面對(duì)過度倡導(dǎo)或強(qiáng)制推行大單元教學(xué)的傾向,有必要重新審視“大單元教學(xué)”和“教材單元教學(xué)”,對(duì)“教材單元教學(xué)”作出客觀的評(píng)價(jià),不可一味或一邊倒地推崇“大單元教學(xué)”而貶抑“教材單元教學(xué)”。(剩余7616字)
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