高考語(yǔ)文命題中學(xué)生信息處理機(jī)制模型構(gòu)建研究

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摘 要 文章旨在通過(guò)分析高考語(yǔ)文試題設(shè)計(jì)與學(xué)生信息處理方式之間的關(guān)系，以試題類型、語(yǔ)言背景、試題情境、知識(shí)映射等因素為切入點(diǎn)，探討其對(duì)“學(xué)習(xí)掌握”這一高考評(píng)價(jià)體系重要指標(biāo)的理解，并研究試題對(duì)學(xué)生信息處理策略的影響。通過(guò)深入研究，可以為高考語(yǔ)文試題設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)，幫助教育者更好地設(shè)計(jì)試題，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（剩余8682字）