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摘 要 語文大概念是當(dāng)前語文研究的熱點話題,但遭受諸多質(zhì)疑。我們?nèi)绾慰创Z文大概念,成為語文課程改革必須回答的關(guān)鍵問題。在價值層面,語文大概念契合核心素養(yǎng)之需,追求精要的課程內(nèi)容,構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的知識體系,推進知識的遷移與進階,實現(xiàn)課程內(nèi)容的整體架構(gòu)。但語文大概念又面臨知識閉合、知識中心而非學(xué)生中心、實踐難為等困境。(剩余5940字)
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語文大概念研究的何為、難為與可為
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