高中歷史結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐與思考

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摘 要：學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中往往面臨“內(nèi)容太多”“記不住”“記住了不會(huì)用”的困局，究其原因在于知識(shí)點(diǎn)過(guò)于龐雜、零散和孤立。教師可借助建立“時(shí)空聯(lián)結(jié)”“邏輯聯(lián)結(jié)”和“情境聯(lián)結(jié)”來(lái)培養(yǎng)其結(jié)構(gòu)化思維，從而實(shí)現(xiàn)歷史的通感、思辨和開(kāi)放性。

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化思維 時(shí)空聯(lián)結(jié) 邏輯聯(lián)結(jié) 情境聯(lián)結(jié)

在高中歷史教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生抱怨“內(nèi)容太多了”“記不住”“背了不會(huì)用”，其本質(zhì)原因在于結(jié)構(gòu)化思維方式的缺失。（剩余3867字）