基于認(rèn)知心理視域的初高中歷史銜接教學(xué)

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“初中課標(biāo)”）根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，將義務(wù)教育歷史課程的性質(zhì)明確界定為：“是學(xué)生在馬克思主義唯物史觀指導(dǎo)下，了解中外歷史發(fā)展進(jìn)程、傳承人類文明、提高人文素養(yǎng)的課程?！盵1]與此相比，《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“高中課標(biāo)”）則指出：“普通高中歷史課程，是在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，以社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展為主線，展現(xiàn)歷史演進(jìn)的基本過程以及人類在歷史上創(chuàng)造的文明成果，揭示人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。（剩余4275字）