“學為中心”理念下學習任務(wù)設(shè)計與實施策略探析

——以《元、角、分》為例

打開文本圖片集

摘 要 學習任務(wù)有助于實現(xiàn)學生主體地位，增強學習主動性。在小學數(shù)學教學中，學習任務(wù)是連接核心素養(yǎng)與具體知識點的橋梁，通過設(shè)計與教學目標相一致的任務(wù)目標、構(gòu)思結(jié)合真實情境的任務(wù)內(nèi)容以及開發(fā)合理的評分規(guī)則來設(shè)計和實施學習任務(wù)，通過任務(wù)“導”學、學生“主”學和評價“促”學來發(fā)揮學習任務(wù)的作用，提高學生學習效果。（剩余4247字）