“雙減”背景下初中化學(xué)作業(yè)的優(yōu)化策略

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摘要 “雙減”背景下的化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“減量、提質(zhì)、增效”目標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)策略如下：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升作業(yè)質(zhì)量；選題和編題結(jié)合，提高作業(yè)的成效性和適用性；作業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化，滿(mǎn)足不同水平學(xué)生發(fā)展需求；精選情境化作業(yè)素材，促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展；科學(xué)實(shí)施作業(yè)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮作業(yè)功能。

關(guān)鍵詞 “雙減”背景 初中化學(xué) 作業(yè)設(shè)計(jì) 優(yōu)化策略

“雙減”是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。（剩余3264字）