培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)推理意識的教學(xué)研究

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摘要 推理是數(shù)學(xué)思維的重要維度之一。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)推理意識主要體現(xiàn)在比較、歸納、演繹、解釋等思維方式方法。其培養(yǎng)策略如下：創(chuàng)設(shè)生活情境，初步形成比較思維；通過數(shù)學(xué)實(shí)例，初步形成歸納思維；通過法則運(yùn)用，初步形成演繹思維；歸納與演繹結(jié)合，初步培養(yǎng)推理意識；合理解釋過程，初步形成評價(jià)能力。

關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)思維 推理意識 培養(yǎng)策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）指出，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要包括：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。（剩余2473字）