群文閱讀視角下的微寫作教學(xué)策略探析

摘要 微寫作具有短小精練、不受篇幅限制等特點(diǎn)，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望的有效方法。在初中語(yǔ)文教學(xué)過程中，從群文閱讀視角進(jìn)行微寫作的練習(xí)，有助于學(xué)生深入解讀課本，同時(shí)提升寫作能力。一是要注重寫前群文閱讀，明確切入點(diǎn)；二是要深入閱讀，梳理微寫作思路；三是要仿寫；四是要注重遷移運(yùn)用；五是要撰寫讀后感。

關(guān)鍵詞 初中語(yǔ)文 群文閱讀視角 微寫作 策略

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在寫作目標(biāo)與內(nèi)容中提到：多角度觀察生活，能抓住事物的特征；寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。（剩余3566字）