新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究

——以X市C小學(xué)為例

摘要 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《遼寧省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法（試行）》《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》文件精神，C小學(xué)基于辦學(xué)特色，設(shè)置了具有學(xué)校特色的校本課程基本框架，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，形成了特色的課程內(nèi)容與課程體系。并結(jié)合實(shí)際情況，分析校本課程開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)，總結(jié)了應(yīng)對(duì)策略與保障機(jī)制，以期建立科學(xué)、多元的課程，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。（剩余5462字）