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摘要 以“用高錳酸鉀溶液為金魚治病”為主題,開展初中化學項目式教學。通過完成“為小魚診斷病情”“配制消毒液為魚缸進行全面消毒”“為病魚進行藥浴治療”任務,經(jīng)歷完整的問題解決過程,學會從宏觀和微觀相結合的角度理解溶液的形成過程,從定性與定量相結合角度理解溶液濃度概念,能配制與稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,初步形成實驗操作能力,發(fā)展科學探究與實踐能力。(剩余5033字)
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初中化學“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制”項目式教學
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