<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
在“三新”背景下，為進一步突出學生在學習中的主體地位，廣大教育工作者都在積極進行改革，對原有的教學方式加以改進與創(chuàng)新，“教—學—評”一體化即為研究成果之一。在“三新”背景下的高中歷史教學中，教師應積極推進“教—學—評”一體化教學，轉變學生的學習方式，促使他們獲得長遠發(fā)展。本文據此展開探究，并制定部分實踐對策。（剩余1550字）
登錄龍源期刊網
購買文章
“三新”背景下高中歷史“教—學—評”一體化教學的實踐探究
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數共：0篇
剩余閱讀數：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
<fieldset id="oyuny"><button id="oyuny"></button></fieldset>