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“工匠精神”融入中職語文教學的策略研究

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“工匠精神”融入中職語文教學既是職業(yè)教育的使命，也是中職語文承擔的“立德樹人”的根本任務。本文探究“工匠精神”進教材、進課堂、進生活的策略途徑，實現(xiàn)引領(lǐng)學生由學習知識到感悟精神，移情共鳴到品質(zhì)內(nèi)化，實踐錘煉到素養(yǎng)養(yǎng)成的育人目標。

《中等職業(yè)學校語文課程標準》明確指出：注重有機融入職業(yè)道德、勞動精神、勞模精神和工匠精神教育。（剩余3877字）

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