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高職院校國家安全教育與德育融合發(fā)展研究

——以廣東建設職業(yè)技術學院為例

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摘要：文章著眼于《大中小學國家安全教育指導綱要》，通過系統(tǒng)調(diào)查研究和實證分析，圍繞課程體系單一、師資隊伍薄弱、教育環(huán)境傳統(tǒng)和實踐基地缺乏四個困境，構(gòu)建具有德育特色的廣東建設職業(yè)技術學院國家安全教育教學體系，探討德育基因融入國家安全教育課程建設的路徑，為高職院校國家安全教育課程建設與德育融合發(fā)展提供可實際操作的策略方法，培養(yǎng)“有國際視野、有全局意識、有社會責任、有愛國情懷、有治理能力”的“五有”技能型人才。（剩余4141字）

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