基于成果導(dǎo)向教育理念的護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)方法的探索與研究

打開文本圖片集

摘要：目的：探究基于成果導(dǎo)向教育理念與護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)方法相融合在護(hù)理教育中的應(yīng)用效果。方法：完善課程設(shè)計(jì)，編寫思政教學(xué)方案，包括創(chuàng)新教學(xué)方法、融合思政素材等，采取便利抽樣法，對(duì)照組為96名2021級(jí)學(xué)生，觀察組為99名2022級(jí)學(xué)生。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組考核成績(jī)顯著高于對(duì)照組（P＜0.05），考核內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，學(xué)生自我效能感和職業(yè)認(rèn)同感評(píng)分高于教學(xué)前（P＜0.05）。（剩余3886字）