新課標背景下用好中職語文統(tǒng)編教材的思考

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摘 要：在大力推進基于核心素養(yǎng)的教改取向下，中職語文教育正面臨新的教改目標與教學要求，課堂教學在落實語文核心素養(yǎng)方面也出現(xiàn)了新的問題。為順應(yīng)新的教改形勢，破解其中存在的問題，中職語文教學必須在理解統(tǒng)編教材體例結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上確立教學目標，創(chuàng)設(shè)具有鮮明指向性、鮮活情境性和一定層次性的情境任務(wù)組織教學內(nèi)容，用問題引領(lǐng)的師生互動的策略實施情境任務(wù)，使課堂教學富于成效。（剩余9174字）