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【摘 要】新課程標準的實行與提出，對學生的教育要求越來越高，同時需要教育工作者具有較強的職業(yè)素養(yǎng)與綜合業(yè)務能力，從而推動課堂教學的有序運行。在以往傳統(tǒng)的教學模式中，初中音樂課堂教學的目的在于讓學生放松，并未著重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。但在新時代背景下，初中音樂教師應積極改變自身傳統(tǒng)的教學觀念，在課堂教學中融入欣賞教育，從而在為學生構(gòu)建良好學習環(huán)境的過程中，逐步增強學生的審美能力，助力學生的全面發(fā)展。（剩余5090字）
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初中音樂欣賞教育中審美能力的培養(yǎng)路徑研析
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