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“崗課賽證”融通模式下Java程序設計課程教學改革探索與實踐

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摘要：本論文旨在探討并實踐一種以“崗課賽證”融通模式為基礎的Java程序設計課程教學改革。通過分析傳統(tǒng)Java程序設計課程存在的問題，本文提出了采用“崗課賽證”融通模式優(yōu)化課程教學思路。該模式結合實際工作中的崗位需求、競賽活動以及證書認證，讓學生能夠更加全面地學習和應用Java編程技術。本文將從課程設置、教學方法和評估體系等幾個方面對崗課賽證融通模式的實施進行詳細地闡述，并在實踐中總結經驗與教訓。（剩余3030字）

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