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大數(shù)據(jù)背景下新媒體技術(shù)在雙線英語教學中的應(yīng)用研究

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摘要：新媒體時代教學資源豐富，學習和接觸渠道層面越來越廣泛，同時也改變了學生獲取學習資料的方式。通過采集、分析學生個人學習成績、學習習慣和興趣愛好，可以讓學生更快地接受并更容易與其他學生和教師互動，分享更多更好的想法和意見。許多院校和平臺機構(gòu)都采用了在線教學來評估學生在網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境中的參與度，關(guān)注英語學習者的機遇和挑戰(zhàn)，為未來的教育多元化發(fā)展提供支持。（剩余5410字）

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