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基于自媒體構建“互聯(lián)網(wǎng)+小學數(shù)學”智慧課堂的教學措施

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摘要：小學數(shù)學知識較為抽象，對學生邏輯能力和想象力的要求較高。但因受年齡限制，小學生的理解能力和對知識吸收消化能力都有一定的局限性。在傳統(tǒng)的教育方式下，學生對數(shù)學的學習存在一定難度。隨著時間推移，許多在學習上比較吃力的學生便會對數(shù)學喪失學習興趣，甚至會對數(shù)學產生恐懼，這就為小學數(shù)學的教學造成了許多困難。（剩余4878字）

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