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基于翻轉課堂的“幼兒教師口語”課程教學模式探究

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摘要：信息技術的發(fā)展推動了教學平臺的發(fā)展，網絡教學平臺及教學模式被不斷普及和應用，對開展高職學前教育專業(yè)幼兒教師口語教學工作起到了重要的推動和支持作用。翻轉課堂、慕課等新型教學形式，也被更為廣泛地應用于教育教學領域中。在“互聯網+”時代，高職學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方向、培養(yǎng)目標也發(fā)生了變化?；诖?，本文提出了基于翻轉課堂的“幼兒教師口語”課程教學模式，希望能有效提高課堂教學的效率與成果，提升相關專業(yè)學生的專業(yè)技能。（剩余4029字）

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