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淺談微課在特殊教育學校信息技術課程教學中的應用

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摘要：在我國的教育系統(tǒng)中，特殊教育學校是相對特殊的存在，它面向的學生都是殘疾兒童。因此，在開展教學活動時，需要緊緊圍繞著兒童自身的特點開展相關工作，并在提高課堂教學效果的基礎上，致力于提高殘疾兒童的各項能力。信息技術學科的培養(yǎng)目標主要是提升殘疾兒童的信息素養(yǎng)。由于特殊教育學校的教學方式和其他學校存在較大的區(qū)別，因此，有必要將先進的教學方式融入其中，如微課。（剩余4584字）

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