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摘要:教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向。伴隨新一代智能技術(shù)加速演進(jìn),主動(dòng)運(yùn)用智能技術(shù)深入推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革,構(gòu)建人機(jī)協(xié)同教育評(píng)價(jià)新格局成為廣泛共識(shí)。但在存有諸多因素交互影響的教育評(píng)價(jià)場(chǎng)景中,人類“智慧”與機(jī)器“智能”如何協(xié)同評(píng)價(jià)、潛在倫理風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避紓解等核心問題仍待商榷。該研究以核心概念辨析釋義為基點(diǎn),從技術(shù)倫理視角考量人機(jī)協(xié)同教育評(píng)價(jià),審度評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)結(jié)果等要素,構(gòu)建人機(jī)協(xié)同教育評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。(剩余18134字)
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技術(shù)倫理視角下人機(jī)協(xié)同教育評(píng)價(jià)的運(yùn)行機(jī)制與實(shí)踐策略
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